一年級數(shù)學教案《整理與復習一》教學設計.doc
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一年級數(shù)學教案《整理與復習一》教學設計.doc
一年級數(shù)學教案整理與復習一教學設計1、讓學生自己對10以內(nèi)的加減法進行歸納,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,并能正確地計算。2、通過合作交流,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:讓學生自己對10以內(nèi)的加減法進行歸納、整理。教學方法:自主探索,合作交流。教學準備:紙片教學過程:一、復習導入前面我們學習了10以內(nèi)的加減法,今天這堂課老師想請小朋友們寫一寫我們學過的算式??凑l寫得又快又多。二、10以內(nèi)加減算式的整理1、讓學生嘗試寫出10以內(nèi)的有關加法算式。、小組交流:列出的有算式。、試著進行加法表的整理。怎么整理?按照得數(shù)是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0進行整理、歸納。(放手讓學生小組間合作交流,共同完成。)每組發(fā)給一張表格,完成表格。、小組推薦一人進行匯報。、繼續(xù)討論:根據(jù)小組間填的表格進行討論:豎著看、橫著看、斜著看,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?讓學生進行自主探索,合作交流。、匯報討論學習情況?三、10以內(nèi)的減法算式的整理1、看61頁上面的圖,仔細觀察:圖上畫的是什么地方?有些什么?2、弄清題意,說一說應怎樣整理減法算式。、小組交流。、讓學生獨立完成表格的填寫。、組織學生進行交流:從表中可以發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律。6、小組匯報。四、回顧總結(jié)經(jīng)過一段時間的學習,說一說:我學會了_我最喜歡_,你呢?2 / 2