一年級數(shù)學(xué):乘車北師大版.doc
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一年級數(shù)學(xué):乘車北師大版.doc
一年級數(shù)學(xué):乘車北師大版1.使學(xué)生在與同伴的游戲中學(xué)會合作。2.通過觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力。3.使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義,掌握其運(yùn)算順序和計算方法。教學(xué)重點(diǎn)1.體會連加、連減混合的含義。2.掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)1.體會連加、連減混合的含義。2.掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識解決實(shí)際問題。教學(xué)設(shè)計一、活動一:導(dǎo)入1.同學(xué)們都乘坐過公共汽車,乘車時有什么規(guī)則嗎?2.乘車時要按順序排隊(duì),要先下后上,要遵守乘車秩序。乘車時也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。這節(jié)課,我們就一同研究乘車中的數(shù)學(xué)問題。板書課題:乘車二、活動二:乘車(一)教學(xué)主題圖11.出示圖片:乘車圖1教師說明:114路公共電車駛來了,駛向白石橋站。2.教師提問。(1)從圖上你都看到了什么?知道了什么?(2)你們能提出哪些問題?(3)你們準(zhǔn)備怎么解決這個問題?3.小組討論。4.集體反饋。2147你先算的是什么?為什么?(二)教學(xué)主題圖21.出示圖片:乘車圖2教師說明:114路公共電車上現(xiàn)在有7人。2.出示圖片:乘車圖2教師說明:車?yán)^續(xù)向前開,到百萬莊站。后門下去3人,前門上去2人。3.小組討論:看了剛才的演示,你知道了什么?可以提出什么問題?你們準(zhǔn)備怎么解決?4.集體反饋7326你先算的是什么?為什么?(三)教學(xué)主題圖31.出示圖片:乘車圖4教師說明:114路公共電車?yán)^續(xù)向前開,到總站白云路站前門和后門都下去3人。2.小組討論:現(xiàn)在車上還有乘客嗎?你會解決嗎?3.全班交流教師板書:6330小結(jié):通過乘車活動,我們計算了乘車中的幾個問題,你知道先算什么了嗎?三、活動三:動手?jǐn)[(一)擺圓片列式1.5個紅圓片、再擺兩個藍(lán)圓片、拿走3個。列式:2.根據(jù)列式動手?jǐn)[:4153.同桌互相出題擺圓片、列式。(二)兩人一組,一人說,另一人擺。并說出算式。四、活動四:日常生活1.請同學(xué)們想一想:在我們?nèi)粘I町?dāng)中,你能提出哪些與今天所學(xué)的知識有關(guān)的問題?怎樣解決?2.學(xué)生自己提出問題,并說出解決問題的方法。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、活動,你有什么收獲?你想對同學(xué)和老師說些什么?六、板書設(shè)計乘車214773266330教案點(diǎn)評:課堂的導(dǎo)入,直入問題的情境,使學(xué)生在情境中感悟、體會,新課的教學(xué)整個貫穿在此條線索中,各個環(huán)節(jié)的教學(xué)線條流暢,學(xué)生在每個環(huán)節(jié)的情境中合作學(xué)習(xí),共同討論,共同探索,共同找出解決問題的方法,給每個孩子發(fā)揮、展示自己的空間。自主探索得到的知識,不但有利于知識的掌握,對學(xué)生的觀察、分析、判斷等能力的形成和提高也大有裨益。4 / 4