三年級數(shù)學教案制作年歷12教材分析及重難點：制作年歷是安排在年、月、日后的一節(jié)綜合實踐課，通過本次活動，一方面能使學生鞏固對年月日的認識；另一方面，可以加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學知識在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。同時在加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系中逐漸培養(yǎng)學生從不同渠道獲取信息的意識和能力。教材安排的內(nèi)容包括：1調(diào)查分析；2討論制作；3展示交流；4現(xiàn)實應用。（1）調(diào)查分析由于現(xiàn)實生活中的年歷多種多樣，為了能讓學生充分認識它們，安排學生在制作年歷以前調(diào)查分析交流年歷的式樣是很必要的。教材展示了具有代表性的四種不同種類的年歷，實際教學時，學生可根據(jù)自己的實際情況加以補充和展示。（2）討論制作教材讓學生通過小組合作的形式，進行年歷的制作活動。教材中以單張年歷為例，展示了一種制作方法。教材中提供的年歷制作方法僅是一個范例，實際教學中，如果安排合理，可以引導學生進行探索與創(chuàng)新，制作出多種樣式的年歷。（3）展示交流在制作完成之后，教材安排了小組間的年歷展示和交流。在實際教學中教師可根據(jù)本班的制作情況進行引導，使學生發(fā)現(xiàn)不同小組制作的年歷的優(yōu)點，同時通過小組間的交流和借鑒，使學生獲得成就感，培養(yǎng)學生向他人學習、與人溝通和交流的習慣。（4）現(xiàn)實應用最后教材提出了一個問題制作的年歷還能做什么。這個問題的提出，可以使學生更深一步地思考和體驗年歷（以及年月日知識）在生活中的應用。從年具體到月再具體到日，體現(xiàn)了年月日之間的內(nèi)在關系，不僅有利于鞏固學生所學的年月日的有關知識，而且使學生初步學會用這些知識解決相關的日常生活中的簡單問題，感受到數(shù)學知識在日常生活中的應用。教學重難點：教學重點：制作一個年歷。教學難點：確定每個制作的步驟。3教學目標：（1）制作生活年歷，體驗數(shù)學知識在實際生活中的應用；（2）在活動中每個步驟展開小組討論合作交流培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神，提高學生的決策能力。4教學建議：要制作某一年的年歷，需要學生綜合應用年、月、日的有關知識，如怎樣計算該年度1月1日是星期幾，怎樣判斷該年度是平年還是閏年，要知道各個月分別有多少天，等等。學生通過經(jīng)歷制作年歷的整個過程，一方面可以鞏固年、月、日的知識，體會，提高應用數(shù)學的意識和能力；另一方面，在學生制作完一個年歷后，教材把這個活動進一步延伸，使學生進一步體會數(shù)學知識與社會生活的密切聯(lián)系。通過讓學生在年歷上標出教師節(jié)、國慶節(jié)等重要的日子，發(fā)展學生收集信息的能力。此外，還通過讓學生統(tǒng)計全班同學的出生月份，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，了解統(tǒng)計表的作用，同時加深同學間的了解。（1）引導學生進行分工合作，學會交流?；顒硬皇悄康?，只是一種學習的過程。在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法外，對現(xiàn)在的學生來說學會合作，學會交流也是非常重要的。在小組制作年歷的活動中，教師要注意對各個小組進行指導，引導他們根據(jù)自己的特長進行分工合作。如教材上展示的誰設計花邊誰寫每一月份的日期誰標重要節(jié)日等等。另外，在制作活動完成之后應進行制作成果的展示與交流，在展示中，學生既可以體驗到成功的喜悅，又可以欣賞、借鑒別人的優(yōu)點，培養(yǎng)承認他人、向他人學習的可貴意識。（2）注重學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學時，教師要引導學生體驗年歷在現(xiàn)實生活中的作用?？梢酝ㄟ^教師的提問來進行，如教材上所舉的你們的年歷還能做什么，引發(fā)學生的討論與思考。除書上提到的兩個方面應用外，還可引導學生去探索更多的應用。2、教學內(nèi)容應引導學生交流討論。（3）素材重組，關注學生的求異思維。教學時教師可以根據(jù)本班學生的特色適當?shù)刂亟M素材。如展示收集年歷觀察相關年歷討論制作方法個性化設計年歷年歷交流展示會綜合實踐應用。在個性化設計中應引導學生年歷編排的不足，發(fā)動學生創(chuàng)造性地編排個性化的年歷方案。方案一：一年分成春、夏、秋、冬四個大月和一個小月，大月每月90天，小月每月5天（閏年時為6天）。方案二：一年分成12個月，1、3、5、7、9每月31天，2、4、6、8、11、12每月30天（閏年時11月為31天）。方案三：一年分為13個月，前12個月每月30天，最后一個月為狂歡月（平年5天，閏年6天）?？駳g月為全世界人民的公共假日，全世界人民在一起聯(lián)歡（第一天為亞洲日，第二天為歐洲日，第三天為非洲日）。4 / 4