三年級(jí)數(shù)學(xué)教案秒的認(rèn)識(shí)1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的結(jié)構(gòu)；還認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在開放的活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的觀察、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和小組合作的意識(shí)。3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。突破方法：通過(guò)讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表，在觀察、比較中求知。教學(xué)難點(diǎn)：建立1秒及1分（60秒）的時(shí)間觀念。突破方法：讓學(xué)生在開放的活動(dòng)中親身體驗(yàn)1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的時(shí)間觀念。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、活動(dòng)所用的器材、表格等。學(xué)具準(zhǔn)備：課前學(xué)生自行準(zhǔn)備鐘表，學(xué)具盒。教學(xué)過(guò)程：一、鞏固舊知，激趣導(dǎo)入。1、激趣交談。同學(xué)們，有沒(méi)有看過(guò)現(xiàn)場(chǎng)魔術(shù)表演？老師今天準(zhǔn)備了2個(gè)小魔術(shù)，想不想看看？那如果大家能闖過(guò)兩關(guān)，老師就為大家表演表演。有沒(méi)有信心？2、鞏固舊知。第一關(guān)：請(qǐng)仔細(xì)觀察這個(gè)鐘面（不包括秒針），你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生介紹鐘面結(jié)構(gòu)。）第二關(guān)：請(qǐng)口答下面問(wèn)題。（課件顯示如下問(wèn)題）1、分針走1小格是多少時(shí)間？走1圈呢？2、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是多少時(shí)間？3、表演魔術(shù)。教師表演兩個(gè)小魔術(shù)。（把蓋子變出來(lái)；吹一口氣解開死結(jié)。）4、質(zhì)疑揭題。師：你知道老師是怎樣把蓋子變出來(lái)和解開繩子的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出因?yàn)檫^(guò)程快，所以看不出當(dāng)中的奧妙。）那在日常生活當(dāng)中，計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用秒作單位。二、引導(dǎo)探究，合作求知。1、認(rèn)識(shí)秒。（課件出示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的時(shí)間單位-秒。）師：請(qǐng)打開書60頁(yè)，把這句話畫出來(lái)，再小聲地讀一讀。2、說(shuō)一說(shuō)。師：那你們知道在生活中哪些地方用到秒嗎？學(xué)生自由說(shuō)。（課件中準(zhǔn)備了三個(gè)鏡頭：新年倒計(jì)時(shí)、紅綠燈、跑步比賽。）3、介紹計(jì)量秒的工具。師：誰(shuí)來(lái)讀讀明明提出的問(wèn)題？指名讀（怎樣計(jì)量用秒做單位的時(shí)間呢？）你們知道有哪些鐘可以計(jì)量秒？學(xué)生自由介紹。（課件出示四幅圖片：電子表、秒表、機(jī)械鐘、刻漏。）（鼠標(biāo)指著刻漏）師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)工具嗎？這是古時(shí)候人們沒(méi)有發(fā)明鐘表時(shí)用來(lái)計(jì)時(shí)的工具，名叫刻漏?？吹竭@個(gè)刻漏，對(duì)比我們今天的鐘表，同學(xué)們，你有什么感想呢？4、三次觀察，合作求知。（師把黑板上的鐘面模型加上一根秒針。）同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)鐘面有什么變化？（1）第一次觀察。（獨(dú)立觀察）請(qǐng)拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。（2）第二次觀察。（同桌合作觀察）請(qǐng)同桌合作觀察秒針的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合屏幕這個(gè)問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走1小格是多少時(shí)間？走1大格呢？走1圈呢？）學(xué)生匯報(bào)。師用課件演示秒針?lè)謩e走5小格（每小格停頓一下），即1大格有多少秒，再繼續(xù)演示秒針走3大格、6大格和1圈，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出秒針?lè)謩e走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。（把這句話板貼出來(lái)）請(qǐng)一對(duì)好朋友到講臺(tái)分工撥一撥秒針，說(shuō)一說(shuō)秒數(shù)。同桌利用學(xué)具盒互動(dòng)撥一撥、說(shuō)一說(shuō)。（3）第三次觀察。（小組合作觀察）請(qǐng)同學(xué)們四人小組合作，進(jìn)行第三次觀察：秒針走1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關(guān)系來(lái)。學(xué)生匯報(bào)。師利用課件演示秒針和分針同時(shí)走動(dòng)。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：1分=60秒，并板書出來(lái)。把課本60頁(yè)左下角的這句話（秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。1分=60秒）畫出來(lái)，再齊讀。5、看書、質(zhì)疑。三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受1分、1秒。1、看書了解，初步感知。我們請(qǐng)看書61頁(yè)第2題，這四個(gè)小朋友在1分鐘里做了什么？2、分組活動(dòng)，加強(qiáng)體驗(yàn)。感受1分。那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來(lái)做做試驗(yàn)。（分成8個(gè)組：做口算、畫畫、寫字、背古詩(shī)、跳繩、打乒乓球、拍球、轉(zhuǎn)呼拉圈。）并派發(fā)給每組組長(zhǎng)一個(gè)相應(yīng)的表格（表格如下）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。寫字，我能行！姓名數(shù)量（個(gè)）時(shí)間1分1秒轉(zhuǎn)呼拉圈，我能行！姓名數(shù)量（下）時(shí)間1分1秒.師定下活動(dòng)要求，再利用課件秒針走1圈的畫面計(jì)時(shí)。感受1秒。那假如老師再給你們一秒時(shí)間，也做剛才同樣的事情，你能做多少呢？再試試。（師用拍手計(jì)時(shí)。）組員匯報(bào)，組長(zhǎng)登記。師：課后我們可以再選擇自己喜歡的項(xiàng)目測(cè)一測(cè)，也可以測(cè)更長(zhǎng)的時(shí)間所做的事情。師用實(shí)物投影儀，展示各小組表格。3、認(rèn)識(shí)1分、1秒的價(jià)值。1分鐘時(shí)間不算長(zhǎng)，可同學(xué)們都能做很多事情。對(duì)比1分鐘，1秒鐘的時(shí)間實(shí)在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請(qǐng)看課件介紹，并小聲地讀讀。（課件出示：血液在人體的大動(dòng)脈里每一秒約流動(dòng)50厘米，在大靜脈里每秒約流動(dòng)20厘米。噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米。衛(wèi)星每秒飛行7900米。）同學(xué)們還知道這方面的信息嗎？（學(xué)生自由說(shuō)。）師：課本63頁(yè)第3題還介紹了一些事物在1分、1秒里做了什么，我們一起來(lái)看看。課后我們也可以搜集這方面的信息，找個(gè)班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)信息交流會(huì)。4、暢談感受。同學(xué)們，雖然1秒時(shí)間非常短，可能拍一下手就過(guò)去了，可時(shí)間是一秒一秒積累起來(lái)的，那現(xiàn)在你對(duì)時(shí)間有什么看法呢？請(qǐng)談?wù)剬?duì)時(shí)間的感受。（教育學(xué)生珍惜時(shí)間。）四、聯(lián)系生活，發(fā)展提高。1、課內(nèi)練習(xí)。請(qǐng)打開書63頁(yè)，做一做第1題。學(xué)生匯報(bào)。2、補(bǔ)充練習(xí)。（課件出示兩題練習(xí)，設(shè)計(jì)如下：）一、請(qǐng)判斷下面的時(shí)間單位用得是否合適。1、我們每天做早操用20分。（）2、小芳跑50米用了10分。（）3、小亮吃飯用了15小時(shí)。（）4、小蘭每天從家步行到學(xué)校用了12秒。（）5、我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，所唱的拍手歌大約15分。（）6、從厚街到廣州坐車大約1小時(shí)。（）（同桌合作討論對(duì)錯(cuò)，并想想不合適的時(shí)間單位應(yīng)該怎樣改。同桌匯報(bào)。匯報(bào)完第5題時(shí)，全班一起唱拍手歌體驗(yàn)15秒。）二、連線。爸爸一天小紅跑上一節(jié)課洗一件工作100米衣服10分鐘40分鐘25秒鐘8小時(shí)（請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)連線。）五、暢談收獲，延伸號(hào)召。1、暢所欲言。時(shí)間過(guò)得真快，我們一節(jié)課40分鐘快要過(guò)去了，我們?cè)谶@段時(shí)間里過(guò)得怎么樣？有什么收獲？2、延伸展望。你還想學(xué)到什么？3、情感號(hào)召。相信同學(xué)們今后都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。行嗎？號(hào)召：我能行！板書設(shè)計(jì)：秒的認(rèn)識(shí)秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。1分=60秒7 / 7