二年級數(shù)學(xué)下《長度單位》教學(xué)設(shè)計(jì)三.doc
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二年級數(shù)學(xué)下《長度單位》教學(xué)設(shè)計(jì)三.doc
二年級數(shù)學(xué)下長度單位教學(xué)設(shè)計(jì)三一、創(chuàng)設(shè)情境:這單元我們學(xué)了什么?小組合作整理一下。二、自主探究:學(xué)生匯報(bào)整理的結(jié)果。誰能比劃一下1厘米有多長,1米呢?我們身邊什么物體的長度大約是1厘米,什么物體的長度大約是1米?如何測量物體的長度?什么是線段?估測線段的長度。三、拓展運(yùn)用:1、拿一張紙條,量出3厘米、5厘米、10厘米。2、小組合作量鉛筆、本子、墨水瓶、成員的身高、課桌。 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:這單元我們學(xué)了什么?小組合作整理一下。二、自主探究:學(xué)生匯報(bào)整理的結(jié)果。誰能比劃一下1厘米有多長,1米呢?我們身邊什么物體的長度大約是1厘米,什么物體的長度大約是1米?如何測量物體的長度?什么是線段?估測線段的長度。三、拓展運(yùn)用:1、拿一張紙條,量出3厘米、5厘米、10厘米。2、小組合作量鉛筆、本子、墨水瓶、成員的身高、課桌。2 / 2