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二年級數學下《對稱圖形教學設計》 一、基本練習： 1、練習十五第1題。 讓學生在頭腦中形成從不同位置觀察到的汽車的表象，再連線。 2、自己動手剪一個軸對稱圖形，并畫出它的對稱軸。 3、判斷下面的圖形是不是軸對稱圖形。 房子、樹葉、中國結、橋、鼠標。 二、拓展練習： 1、練習十五第3題。 先討論、交流探索畫的方法，（要畫出某條線段的軸對稱圖形，只要畫出該線段兩個端點的對稱點，再連起來，就是該條線段的對稱圖形。）動手畫一畫。 2、練習十五第5題。 讓學生運用想象，直接判斷，對于有困難的同學，用鏡子照一照再判斷。 3、分類。 0 1 2 3 4 5 8 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 國 一 王 旦 元 由 美 春 對稱的： 不對稱的： 4、開放題： 先在紙上寫數字，拿鏡子照一照，看看鏡子里照出來的是什么樣的。拿一個鐘，看看鏡子里時針、分針的位置與真實鐘面上的時針、分針的位置關系如何。再完成。 教師出示兩幅鏡子圖，一幅是鏡子里的數字，一幅是鏡子里的鐘面，要求學生寫出實際的數字和時間。 介紹：運用兩次鏡像能把原來的物體還原。拿鏡子對著鏡子圖照一下，鏡中出現的就是真正的數字和時間。 課后小結： 教學目標： 知識點：1、使學生進一步加深對對稱圖形的認識，掌握對稱圖形的特征。 2、會在方格紙上畫對稱圖形。 能力點：培養(yǎng)學生的觀察、動手操作能力。 德育點：養(yǎng)成認真、仔細，嚴謹治學的態(tài)度。 教學重點：加深對對稱圖形的認識，掌握對稱圖形的特征。 教學難點：會在方格紙上畫對稱圖形。 教學模式：自主探究教學模式。 2 / 2