二年級數(shù)學(xué)下用9的乘法口訣求商 教學(xué)設(shè)計資料1掌握用9的乘法口訣求商的方法2能正確運(yùn)用9的乘法口訣求商教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握用9的乘法口訣求商的方法教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用9的乘法口訣求商教具學(xué)具準(zhǔn)備游戲卡片、動物頭飾、電腦、轉(zhuǎn)動圓片、投影儀教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算：2填空：（ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六五（ ）四十五 （ ）九六十三 六（ ）五十四3搶答，并說說你是怎樣想的引導(dǎo)學(xué)生說出求 和 的商的思路如：計算 時，想8和幾相乘得24，因?yàn)?和3相乘得24，所以 的商是3計算 時，想（ ）七二十一，因?yàn)槿叨?，所?的商是3再引導(dǎo)學(xué)生說出： 的思路想：五（ ）四十，因?yàn)槲灏怂氖?，所?的商是8讓不同層次的學(xué)生說一說用7、8乘法口訣求商的思路二、探究新知1導(dǎo)入：我們學(xué)會了7、8、9的乘法口訣，還會用7、8的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起討論學(xué)習(xí)怎樣用9的乘法口訣求商，比一比，看看誰學(xué)得好2出示例4啟發(fā)學(xué)生想：根據(jù)前面學(xué)過的用乘法口訣求商的方法，討論怎樣求得 的商（1）討論（教師巡視，關(guān)照學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）（2）交流啟發(fā)學(xué)生說出：（ ）乘九得四十五，因?yàn)槲寰潘氖澹?的商是5引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：求 的商，想9乘以幾等于45，用乘法口訣想，就是幾九四十五因?yàn)槲寰潘氖?，所?的商是5（學(xué)生邊說，教師邊用投影儀顯示想的過程）3練習(xí)：279 549 369 729459 639 99引導(dǎo)學(xué)生說出是怎么想的4出示例4：（1）討論（2）交流引導(dǎo)學(xué)生說：7乘以幾等于63，用乘法口訣想七（）六十三因?yàn)槠呔帕?，所?的商就是9（讓不同層次的學(xué)生說一說，掌握用9的乘法口訣求商的方法，突破重點(diǎn)）5練習(xí)：各組互相出用9的乘法口訣求商的題目，并說一說怎么想的引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：用9的乘法口訣求商與前面求商的方法一樣，只是用的乘法口訣不同6練習(xí)：（1）93 96 94 98273 546 364 728引導(dǎo)學(xué)生說出是怎樣想的，再找學(xué)生仿照第1題的形式舉些例子（2）182 189 728 364546 637 455 819教師出示卡片，指名學(xué)生口答，并說一說自己的想法3 / 3