教學(xué)資料參考范本新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元100以內(nèi)的加法和減法第3課時 進位加教案撰寫人：_時 間：_ 第3課時 進位加【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本P14例3【學(xué)習(xí)目標】：、通過學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)以內(nèi)兩位數(shù)進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。、能選擇合理的算法，比較熟練地進行計算。、能運用數(shù)學(xué)知識嘗試解決問題。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】：重點：、通過學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。、 能選擇合理的算法，比較熟練地進行計算。難點：使學(xué)生理解并掌握進位的方法?！菊n前準備】：實物投影【學(xué)習(xí)過程】：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、出示第11頁主題圖。問：二（1）班和二（3）班能合乘一輛車嗎？為什么？設(shè)計意圖：通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。二、合作交流，掌握算法1.教學(xué)例3。獨立思考，小組討論交流。2.匯報各自的計算方法。3.小結(jié)。今天學(xué)的內(nèi)容有什么特點？你能給這種算式取個名字嗎？板書課題：進位加法。4.完成練習(xí)二第3題學(xué)生看圖，了解題意。再列豎式計算。學(xué)生匯報，并說明計算方法。5、總結(jié)算法。先獨立思考再小組交流。指名匯報，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：要把相同數(shù)位對齊；從個位加起也可以從十位加起；個位滿十，向十位進1.設(shè)計意圖：在嘗試、交流中掌握計算方法初步體會算法的多樣化，理解算理。三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用1、完成P14做一做。學(xué)生獨立完成。同桌交流想法。學(xué)生匯報并說明算法。2、完成P14第4題教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報、訂正，指兩道題說說計算方法。設(shè)計意圖： 通過練習(xí)學(xué)生能更為熟練地掌握進位加法的計算方法。四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會了什么？你有什么收獲？教師引導(dǎo)梳理。五、隨堂練習(xí)【教學(xué)反思】：5 / 5