人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《簡易方程》第3課時 練習(xí)課教案.doc
《人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《簡易方程》第3課時 練習(xí)課教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《簡易方程》第3課時 練習(xí)課教案.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《簡易方程》第3課時 練習(xí)課教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第3課時 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P55~57練習(xí)十二第2、9、11、12、13題。 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識與技能: 1.能熟練掌握用字母表示數(shù)的方法。 2.會利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。 過程與方法:經(jīng)歷用字母表示數(shù)和求值的練習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能力。 情感、態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)活動中,感受生活中處處都有數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重 點(diǎn):能熟練地用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律、計算公式。 難 點(diǎn):解決相關(guān)的實(shí)際問題。 【教學(xué)方法】:習(xí)題講解,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在練習(xí)中體驗(yàn)、交流、感悟。 【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)回顧 教師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),那現(xiàn)在就來做做練習(xí)。 教師出示下列各題,學(xué)生獨(dú)立思考后,交流解答。 1.填空。 (1)1千克大米的價格是a元,買20千克大米應(yīng)付( )元。 (2)學(xué)校食堂上月用煤x噸,這個月比上個月節(jié)約用煤y噸,這個月用煤( )噸。 (3)a+a=( ) aa=( ) 當(dāng)a=5時,2a=( ),a2=( ). (4)汽車每小時行42千米,行了t小時,共行( )千米;如果行s千米要( )小時。 2.水果店購進(jìn)一批水果,蘋果有x箱,每箱重15千克,橘子共有a千克,說說下列式子表示的意義。 (1) 15x (2) 15x + a (3) 15x - a 二、指導(dǎo)練習(xí) 1.教材第57頁練習(xí)十二第11題。 (1)學(xué)生讀題后,教師提問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單價、數(shù)量和總價三者之間有怎樣的關(guān)系? 學(xué)生在小組中議一議后,會說出:總價=單價數(shù)量,單價=總價數(shù)量,數(shù)量=總價單價 (2)你會用題中的字母表示出這些數(shù)量關(guān)系嗎? 學(xué)生在教材上練習(xí),教師指名板演:c=ax a=cx x =ca (3)如果每袋方便面1.5元,6元可以買幾袋? 學(xué)生獨(dú)立練習(xí),教師指名板演: x=ca=61.5=4(教師注意強(qiáng)調(diào)書寫格式) 集體訂正,教師強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)。 2.教材第57頁練習(xí)十二第13*題。 (1)教師出示圖。 (2)該圖由幾個小長方形組成?分別說說它們的長和寬各是多少。 組織學(xué)生觀察圖,獨(dú)立思考后在小組中交流。然后教師指名學(xué)生說一說。 學(xué)生可能會說出:左邊長方形長是a,寬是c;右邊長方形長是b,寬是c;整個長方形長是(a+b),寬是c。 (3)學(xué)生獨(dú)立思考,小組交流討論后,教師指名學(xué)生回答: ①哪一部分的面積是ac?(左邊長方形的面積) ②哪一部分的面積是bc?(右邊長方形的面積) ③整個圖形的面積怎樣計算? 方法一:(a+b)c 方法二:ac+bc 三、鞏固練習(xí) 1.教材第55頁練習(xí)十二第2題。 學(xué)生獨(dú)立完成,教師指名學(xué)生回答。 2、教材第57頁練習(xí)十二第9題。 教師指名學(xué)生板演,其余同學(xué)獨(dú)立完成,然后集體訂正,小組交流遇到的問題。 3、教材第57頁練習(xí)十二第12題。 (1)小組合作交流討論工作效率、工作時間和工作總量三者之間的關(guān)系。 (2)組織學(xué)生匯報,教師根據(jù)學(xué)生匯報使學(xué)生明確:工作總量=工作時間工作效率。 (3)組織學(xué)生完成,全班集體訂正。 4教師出示: a b c s 1 0 8 9 9 9 s c b a 9 8 0 1 教師:上面算式中,a、b、c、s各代表什么數(shù)呢? 組織學(xué)生小組討論,合作交流。(答案見右邊豎式) 四、課后小結(jié) 通過本節(jié)練習(xí)課,同學(xué)們還有什么疑問? 五、作業(yè): 1.填一填。 (1)小兵有故事書x本,比張冬多5本,張冬有故事書( )本。 (2)小紅x 天讀課外書a頁,平均每天讀( )頁。 (3)每個足球的價格是a元,買6個足球用( )元,付x 元錢可以買( )個足球。 2.說說下面每個式子的意義。 某工廠計劃生產(chǎn)洗衣機(jī)n臺,原計劃6天完成,實(shí)際比原計劃多生產(chǎn)120臺。 (1)n+120( ) (2)n6 ( ) 3.用含有字母的式子計算。 (1)一個長方形的長a是8.4m,寬b是4m,求它的面積S。 (2)一列火車的速度v是180千米/時,行駛的時間t是4.5小時,求行駛的路程s。 【板書設(shè)計】 練習(xí)課 第11題:c=ax a=cx x =ca 第13題:方法一:(a+b)c 方法二:ac+bc 6 / 6- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 簡易方程 人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元簡易方程第3課時 練習(xí)課教案 人教版五 年級 數(shù)學(xué) 上冊 單元 簡易 方程 課時 練習(xí) 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-4392996.html