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北京版一年級數(shù)學上冊教案設計《分類比較》 教學目標：學生學會分類及進行輕重、多少、高矮、薄厚、長短等的比較．通過分類與比較，滲透分類與比較的數(shù)學思想和方法，并培養(yǎng)初步的觀察和判斷能力，強化數(shù)學與生活的聯(lián)系． 教學重點：滲透分類與比較的數(shù)學思想和方法． 教學難點：從不同角度按不同標準分類及三個量進行比較． 知識基礎：上學前的生活知識． 教學時間：2 第1課時 教學目標：學生學會按不同標準分類，并培養(yǎng)學生初步的觀察能力和判斷能力，學生有主動學習的精神 教學重點：給學生滲透分類的教學思想 教學難點：從不同角度不同標準分類 教學過程：一、導入 1誰愿意把你喜歡吃的、喜歡玩的、喜歡看的和你家里的或著是看到的東西介紹給大家 2 自然界中有許許多多的物體，數(shù)也數(shù)不清，但是我們可以按不同的標準分類 二、新授 看例圖，誰愿意說一說你是怎樣分類的？ 學生說自己的分類 練習 1 出示：菠蘿 蘋果圓珠筆橘子筆記本梨西紅柿 2 自己試著把它們分一下類？然后把你的想法說給同桌聽聽 3匯報：你是怎么分的？你為什么這樣分？ （水果是吃的，文具是用的） 1.出示汽車圖. 2.數(shù)數(shù)共有幾輛汽車 困 3.把這些汽車進行分類，并說出依據(jù). 4.全班匯報. 5.想：為什么有這么多分法？ 小結：在我們的日常生活中，哪些地方能用到分類？ 三．鞏固練習 1．分一分 （1）說說圖上畫的是什幺？ （2）把同類的圈在一起。 2．說說可以怎樣分？ （性別或年齡） 3．圖上畫了那些小寫小動物？你知道它們的生活環(huán)境嗎？ 分類 比一比誰的方法多。 四．全課總結：我們學了什幺知識？ 五．作業(yè)：把自己的臥室進行分類擺放。 六．板書 教學反思：學生能結合生活實際把已有經(jīng)驗遷移到課堂。 3 / 3