北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《跳繩》教案.doc
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北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《跳繩》教案.doc
北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊跳繩教案教學(xué)目的:1能根據(jù)提供的信息,列出不同的算式。2會正確計算 8和9的加減法。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點:逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手操作的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點:重點:會正確計算8和9的加減法。難點:逐步養(yǎng)成觀察、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們喜歡跳繩嗎?知道跳繩有什么好處嗎?老師也喜歡跳繩,跳繩是一項鍛煉身體的運動,也是小朋友們課間活動的娛樂方式之一。今天老師給大家?guī)砹艘粡埜K照片。(課件出示)師:大家看他們跳得多開心哪!仔細觀察這幅圖,你都發(fā)現(xiàn)了什么?二、探究新知1計算8的加減法。師:大家觀察得真仔細,發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)信息?,F(xiàn)在老師提出一個問題:一共有多少人?你會列式計算嗎?自己試一試。學(xué)生嘗試自己解答。師:我看許多同學(xué)都寫好了。誰來說一說,你是怎么想的?師:剛才同學(xué)們說出圖中的不少信息,你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?自己先想一想,然后同桌討論一下。2分一分,填一填。學(xué)生動手操作,擺花片,填寫表格;教師巡視指導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生。3說一說。師:誰能說說3+5還可以表示什么?4、鞏固練習(xí)。教材第39頁試一試根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)教學(xué)9的加減法。板書設(shè)計:跳繩(8、9的加減法)8 0 1 2 3 4 5 6 7 88 7 6 5 4 3 2 1 09 0 1 2 3 4 5 6 7 8 99 8 7 6 5 4 3 2 1 0教學(xué)反思:本節(jié)數(shù)學(xué)課,用跳繩比賽這一學(xué)生熟悉的活動情境引出學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活實際,用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的道理。在教學(xué)過程中,我設(shè)計讓學(xué)生說一說、畫一畫、試一試等教學(xué)環(huán)節(jié),給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán),讓學(xué)生在活動中探索新知,勇敢地試,從而培養(yǎng)學(xué)生主動探索新知的意識以及學(xué)習(xí)的能力。2 / 2