教學(xué)資料參考范本新北師大小學(xué)英語三年級下冊Unit 10 Mockys store (11)教案撰寫人：_時 間：_Lesson 5教學(xué)內(nèi)容：Structures:Whats this?A/ An (new) (watch).Vocabulary:Core: a hat, a watch, old, new, a carContextual: cow, sheep教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景加深對購物句型的理解；理解歌謠。教學(xué)重點：對購物句型的正確理解與運用。教學(xué)難點：對歌謠的正確理解。教學(xué)難點：教具準(zhǔn)備：本單元的教學(xué)卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.用本單元的教學(xué)卡片復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。舉起一張教學(xué)卡片，問：“Can I help you?”引導(dǎo)學(xué)生說出：“I want a (cap).”2.用同樣的方法復(fù)習(xí)其他的單詞。二、讀一讀，選一選1.讓學(xué)生翻開書第46頁。把這一頁給學(xué)生展示。告訴學(xué)生Mocky正在賣 東西。指第一幅圖。指著Lulu的對話框，說Lulu在說話，朗讀內(nèi)容并 讓學(xué)生跟讀，并在他們的書上指單詞。2.指著Mocky的對話框問學(xué)生他們認(rèn)為Mocky在說什么。引導(dǎo)學(xué)生說出： “Can I help you?”或者“What do you want?”3.把句子寫在黑板上。說Mocky在說話，指著句子朗讀，讓學(xué)生跟讀。4.用同樣的方法完成其他的圖。5.把學(xué)生分成三人一組，表演對話。三、做游戲1.叫一名學(xué)生，拿起magazine, cap的教學(xué)卡片。2.問這名學(xué)生：“Can I have a magazine?”示意學(xué)生把magazine的卡片給你，同時說：“Here you are.”3.用同樣的方法完成另一張卡片。4.把學(xué)生分成兩人一組。每組準(zhǔn)備本單元的學(xué)習(xí)卡片。把卡片正面向下放在桌子上，然后每個學(xué)生拿起一半數(shù)的卡片。告訴學(xué)生注意不要讓對方看到自己的卡片。5.讓一名學(xué)生問：“Can I have a cap?”另一名學(xué)生如果有cap的卡片，就必須說：“Here you are.”同時交出這張卡片。6.游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一名學(xué)生贏得全部卡片。四、說一說1.告訴學(xué)生將要學(xué)一首有關(guān)Mocky賣東西的歌謠。2.讓學(xué)生翻到第47頁，指著圖中的物品，引導(dǎo)學(xué)生說出名稱。3.將歌謠念給學(xué)生聽，并用手依次指每個單詞。4.完整地播放歌謠，讓學(xué)生聽并在書上指對應(yīng)的圖。5.再放一遍錄音，讓學(xué)生跟著說，鼓勵學(xué)生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。6.再放一遍錄音。學(xué)生一邊聽一邊在課本上指應(yīng)的圖。他們也可以加上一些動作，將歌謠表演出來。五、布置作業(yè) 讓學(xué)生回家把這首歌謠唱給家里人聽。課后小記：3 / 3