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教學資料參考范本 精編冀教版二年級數(shù)學上冊第一單元《觀察物體》第2課時 觀察物體（2）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第2課時 觀察物體（2） 【教學目標】 1、通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的;能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。 2、經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。 3、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。 【教學重點】 在實際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。 【教學難點】 正確辨認從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。 一、復習導入 師:出示餅干盒情境圖，讓學生說一說下面三幅圖是誰看到的? 二、探究體驗 活動一:觀察長方體找圖片（體會從不同角度觀察物體看到的情景有時不一樣）。 （1）觀察找照片:在每個小組的桌上都擺了長方體和一些圖片，四位同學坐在不同的位置，請從你的位置仔細觀察，然后把你觀察到的圖像從這些圖片中找出來，放到自己的面前。 （2）匯報:請一小組的同學上臺匯報。 先說你坐在幾號位，再說說你看到的是長方體的哪一面，選的是哪張圖片? 這兩張照片都是側(cè)面，這兩個側(cè)面有沒有什么不同呢? （3）討論:老師這兒還有一張圖片（從上面拍的），討論一下，這是從哪個角度拍的呢? （4）和它們對著的三個面是什么樣的? （5）請小組長把長方體和圖片收到抽屜里。 2、活動二:觀察正方體和球 每個小組的學生從前面、側(cè)面、上面觀察，看到的分別是什么圖形，畫下來。 （2）學生匯報交流。 3、鞏固練習: （1）完成練一練第一題 （2）學生獨立完成第二題，小組之間交流方法。 （3）獨立完成第三題，教師指名回答。 三、課堂總結(jié) 看來我們在觀察物體時應該從多個角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細節(jié)、才能比較準確。 教學反思 學生能自主觀察出長方體、正方體、球從三個面看到各是什么樣的。但對于練一練第三題部分學生想象不出對面是什么圖形，于是我讓孩子們回家親自拿一個長方體做上標記動手做一做，剪一剪，增強他們的空間想能力。 4 / 4