北師大版一年級數(shù)學下冊《小小養(yǎng)殖場》教案.doc
-
資源ID:4395544
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">13KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
北師大版一年級數(shù)學下冊《小小養(yǎng)殖場》教案.doc
北師大版一年級數(shù)學下冊小小養(yǎng)殖場教案1、知識目標:結合生活實際,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義;能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系;發(fā)展學生的數(shù)感。2、情感、能力目標:培養(yǎng)學生合作交流、勇于發(fā)表意見等良好的學習習慣;滲透估計的思想,發(fā)展估計意識。教學重難點:理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義;在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系。教學流程:一、談話激趣,鋪塹導入。1、談話激趣。師:小朋友,你們去過養(yǎng)殖場嗎?今天,小灰兔朋友要帶我們去參觀動物王國里的養(yǎng)殖場,你們想去嗎?導語:好了!現(xiàn)在我們可以去參觀動物王國里的養(yǎng)殖場了,大家請看(師出示課件)?!驹O計意圖:本節(jié)課通過創(chuàng)設參觀動物王國里的養(yǎng)殖場,旨在激發(fā)學生的興趣。但,部分學生對多得多、多一些、少得多、少一些理解困難,再加上教材的插圖不夠直觀形象,不能讓學生一目了然:比多得多,比多一些。因此,在這里,通過引導學生解決小灰兔帶來的問題,讓學生直觀形象的感受多得多的含義,讓數(shù)學模型經歷從直觀到抽象的過渡,為新知的探索起到鋪塹的作用?!慷?、引導交流,理解新知。(一)觀察。師:這就是動物王國里的養(yǎng)殖場,多美麗呀!大家仔細瞧瞧,圖上有什么?跟同桌的同學說一說。(二)反饋。學生自由發(fā)言,師根據(jù)學生的發(fā)言并板書:雞85只 鴨42只 鵝34只(三)說一說。師:請你們用剛才的多得多、多一些、少得多、少一些在小組里說一說,誰多誰少?(師巡視指導,幫助個別學習困難的小組。)(四)想一想。課件師:請大家打開課本觀察想一想的內容,羊可能有多少只?通過看圖,你還知道了什么?(由學生自由回答,師再板書,讀題后讓學生獨立完成。反饋交流時,讓學生自我評價或評價他人。)【設計意圖:在上個環(huán)節(jié)的基礎上,學生較輕松地完成說一說這部分內容,運用小組交流的形式,描述數(shù)量間的關系,進一步發(fā)展學生的數(shù)感。在反饋交流時,教師引導學生進行自評和他評,有助于幫助學生認識自我,建立信心?!咳?、練習鞏固,扎實新知。師:小朋友!闖關游戲開始了,今天要闖三關,大家可要努力哦,比一比,看誰得的紅旗多!1、P31第1題。引導學生看清題意,再讓生獨立解答,最后集中交流,進行評價。2、P31第2題。幫助理解題意,讓生認真思考后做答,交流評價。3、P31第3題。指名生說明題意,再獨立思考做答。(反饋時,可能會出現(xiàn)兩個答案,只要理由正確,可以加以肯定。)4、游戲。(1)師:恭喜小朋友闖完這三關,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€數(shù)學游戲,好不好呀?嗯,請大家注意了:老師在紙上寫了一個兩位數(shù),你們猜一猜,是多少?(根據(jù)學生的回答,教師用多得多、多一些、少得多、少一些加以提示。)(2)30頁,兔子有多少只?三、總結。師:今天玩得開心嗎?你學會了什么?調查家里成員的年齡,并用多得多,多一些,少得多,少一些說一說。3 / 3