北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《分一分與除法》第二課時(shí) 分蘋果教案.doc
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北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《分一分與除法》第二課時(shí) 分蘋果教案.doc
教學(xué)資料參考范本新北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元分一分與除法第二課時(shí) 分蘋果教案撰寫人:_時(shí) 間:_第七單元 分一分與除法 第二課時(shí) 分蘋果教學(xué)內(nèi)容: 教材第60、61頁。教學(xué)目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。 2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動中,教學(xué)重難點(diǎn): 提高自己語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖、課件、20個(gè)圓片。教學(xué)過程:一、情景創(chuàng)設(shè) 1.談話:淘氣家里來客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分。 2.板書課題。二、問題探究 1.出示12個(gè)蘋果圖片和4個(gè)盤子圖片貼在磁力板上。 2.問:看到了什么,能幫淘氣分一分嗎? 3.老師收走盤子,問:現(xiàn)在沒有盤子了,還可以怎樣把這些蘋果平均分呢? A、老師巡視,指導(dǎo)。 B、老師邊聽匯報(bào)邊板書:12個(gè)蘋果,每個(gè)盤放( )個(gè),需要個(gè)盤子。三、體驗(yàn)感悟 嘗試第1題。 你還發(fā)現(xiàn)了什么?四、鞏固練習(xí) 試一試第2、3題,幫助學(xué)生弄清題意。五、實(shí)踐應(yīng)用 試一試第4題 1.出示做操圖 2還可以怎樣排?五、小結(jié) 這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎?能說說你的收獲嗎?板書設(shè)計(jì):分蘋果 平均每個(gè)盤子放3個(gè)每個(gè)盤子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤子教學(xué)反思:結(jié)合“分蘋果”的具體情境進(jìn)一步體會平均分的兩種分法:一是知道平均分成幾份,求每份分到幾個(gè);一是知道每份按幾個(gè)來分,求能分成幾份。在進(jìn)一步體會平均分問題的兩種不同情形的同時(shí),初步感受“等分除”和“包含除”。通過變式練習(xí),注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不同的解題思路、方法或答案。4 / 4