北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《辨認(rèn)方向》教案.doc
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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《辨認(rèn)方向》教案.doc
北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)辨認(rèn)方向教案1、結(jié)合具體情境,知道東南、東北、西南、西北、四個(gè)方向,發(fā)展初步的空間觀念。2、能運(yùn)用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、在制作方向板的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其它七個(gè)方向,經(jīng)歷知識(shí)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生資助探索確定東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。教學(xué)教具:課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課我們學(xué)過(guò)哪些方向?學(xué)生回答師:上節(jié)課我們學(xué)過(guò)的兩個(gè)辨認(rèn)方向的方法你們還記得嗎?找兩名同學(xué)到前面來(lái)用這兩種方法辨別一下方向。(指名活動(dòng))二、新課師:這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)方向與位置的其他知識(shí),辨認(rèn)方向。(板書(shū)課題)師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕中的情境圖,分別看一看體育館在學(xué)校的_面,商場(chǎng)在學(xué)校的_面,醫(yī)院在學(xué)校的_面,郵局在學(xué)校的_面。(指名回答)師:圖書(shū)館在學(xué)校的什么方向呢?學(xué)生:北面師:剛才說(shuō)了體育館在學(xué)校的北面,那描述的時(shí)候該怎么區(qū)分一下呢?其實(shí)只用東南西北來(lái)描述方向是不夠的,還有東北、東南、西北、西南也可以用來(lái)描述方向。(板書(shū):東北、東南、西北、西南)課件出示方向板找出八個(gè)方向點(diǎn),將北方向給出,讓學(xué)生寫(xiě)出剩下的七個(gè)方向。課件再次給出第一幅情境圖,讓學(xué)生分別說(shuō)出剩余的四個(gè)建筑物在學(xué)校的什么方向。通過(guò)例題講解確定觀測(cè)點(diǎn),讓學(xué)生知道方向具有相對(duì)性,確定方向時(shí),首先要找準(zhǔn)以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn),再根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)判斷方向。師:現(xiàn)在以自己為觀測(cè)點(diǎn),找一找自己的東西南北都是誰(shuí),同桌之間交流一下。三、鞏固提高練一練第一題 指名回答第二題,第三題 學(xué)生做,指名匯報(bào)四、總結(jié)提升通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么?有哪些收獲?五、課后作業(yè)下課后自己制作一個(gè)方向板到操場(chǎng)上看一看,記錄校園各個(gè)方向有什么,下課找同學(xué)匯報(bào)。3 / 3