四年級語文教案《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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四年級語文教案《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
四年級語文教案秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)二、目標(biāo):認(rèn)識8個生字。有感情地朗讀課文,想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感。三、重點(diǎn):聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明在文中的作用,憑借課文的語言材料,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。四、教學(xué)過程:(一)、提出問題,導(dǎo)入新課。1、談你所知道的被稱為歷史文物的遺跡有哪些?2、我們知道秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界、舉世無雙的珍貴歷史文物,被譽(yù)為世界第八大奇跡。它珍貴在哪呢?3、播放秦兵馬俑坑視頻,讓學(xué)生感受其規(guī)模的宏大。(二)、初步感知,了解主要內(nèi)容。1、課文從兩個方面向我們作了介紹,還記得是哪兩個方面嗎?生回答。(板書:規(guī)模宏大,類型眾多、形象鮮明)2、討論交流課文是按什么順序?qū)懙??(三)、朗讀練習(xí)。速讀6-10自然段。1、計(jì)時讀文,看誰能用最短的時間讀完該段并說出主要內(nèi)容。2、同桌之間計(jì)時讀文比賽。3、速讀全文看誰最快。(四)、再次讀文。1、找出文中聯(lián)想和想象的部分,畫出帶有好像詞語的句子,再讀一讀。躍躍欲試惟妙惟肖鳥瞰2、理清文章思路。(五)、總結(jié)延伸。1、總結(jié):正因?yàn)楸R俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明,有著很高的藝術(shù)價(jià)值和研究價(jià)值,所以被譽(yù)為世界第八大奇跡。更重要的是,它通過塑造一個個鮮活的兵馬俑,模擬軍陣的排列,展現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。所以說,不看兵馬俑就不算真正到過中國,兵馬俑是我們中國人的驕傲,也是世界人類文代的共同寶貴財(cái)富。2、延伸:同學(xué)們,學(xué)了課文,你對秦兵馬俑又有怎樣感受?還有哪些感興趣的方面呢?生談自己學(xué)文后的感受,提出自己存在的問題,師提供網(wǎng)站,供學(xué)生課后開展學(xué)習(xí)、交流。3、結(jié)束語:同學(xué)們,秦兵馬俑是我們的先人留給我們的寶貴歷史遺產(chǎn),值得我們?nèi)チ私?、去研究。關(guān)于秦兵馬俑,還有許多未解的謎等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn),感興趣的同學(xué)可以在課后繼續(xù)開展研究。2 / 2