2019最新湘教版化學九年單元1酸性溶液和堿性溶液教案1單元1酸性溶液和堿性溶液（1）【學習目標1、認識酸性溶液和堿性溶液。2、會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸，堿性。3、知道酸堿性的強弱程度與pH的關系。4、知道酸堿性對生命活動和農作物生長的影響。【教學重點】用酸堿.指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性。教教學難點】溶液酸堿性的強弱程度和 pH的關系?！窘虒W手段】實物展示，實驗為主?！窘虒W課時】2課時【教學用具】試管、滴管、銀子、pH試紙、比色卡、石蕊試液、酚吹試液、茶 水、蘇打水、碳酸飲料、白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、石灰水、蒸儲水?！窘虒W流程】創(chuàng)設情景引入新課一實驗探究一學生討論并提問一教師解答或實驗一鞏固練習一歸納小結達成學習目標1、2,分三步完成：A.達成目標1 B .達成目標2 C .鞏固 目標2教 學 流 程教師活動學生活動設計意圖A.創(chuàng)設引入 新課食品的味道可以通過品嘗來確定 ， 其中酸味和苦澀味與溶液的酸堿性 啟美。溶液的重要性創(chuàng)設情景應從學 生的親身體驗入 手，營造和諧輕 松的學習氛圍。但化學藥品是不能品嘗的，那么怎 樣檢測溶液的酸堿性呢？展示實 物：茶水、蘇打水、醋、糖水、 酒。嘗、聞味道。這些物質為什么有/、同的味道？說 明了什么問題？不同物質會表現出不同的 酸堿性。合作 交流展示：醋、食鹽水、石灰水滴在花 0碳酸飲料、茶水、蔗糖水 滴在植物的花上。激發(fā)學生的探究 欲。歸 納溶液中物質不同，匕花作用會顯小不同的顏色，說明不同物質的 溶液呈現/、同的性質（酸堿性）。及時鞏固。投 影單元1酸性溶液和堿性溶液1、認識溶液的酸堿性；2、認識溶液的pH; 3、了解測定溶液 酸堿性的意義。展示目標.,明確 該課任務。討 論白醋、碳酸飲料、茶水以及水這些物質分別加入石蕊、酚 M,并用pH試紙測試讓學生在討論中 互相啟發(fā),相互 激勵,發(fā)展和完 善自我。B.實驗探 究嘗碳酸飲料、茶水、蔗糖水的味 道。閱讀課本P3觀祭到日勺現 象，學生討論，歸納總結并 做4子記錄初步認識溶液的 酸堿性。在6支小試管中分別倒入少量白 醋、食鹽水、氫氧化鈉溶液、蔗糖水、稀鹽酸和石灰水，再分別滴 入12滴紫色石蕊，觀察溶液顏色 的變化。島事1 酸蔗| 心心用無色酚酥溶液和上述6種物質作 用，觀察溶液顏色的變化。和 El1C.學以致 用后蕊遇酸溶液艾 色，遇堿溶液艾 色；酚吹遇酸溶液變色,遇堿溶液艾色?！景鍟O計】單元1酸性溶液和堿性溶液一、性溶液和堿性溶液實驗一一用石蕊和酚丈測定白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、 石灰水的酸堿性，并觀察實驗現象：酸性溶液堿性溶液/-t N、 d心力變紅會然酚酉大/、艾變紅酸性溶液： 堿性溶液： 酸堿指示劑: 2 / 2