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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《棉花姑娘》教案 1.正確、流利地朗讀課文，感悟課文。 2.在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上分角色演讀課文，鞏固認(rèn)字。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 1.同學(xué)們，我們?cè)诘谄哒n學(xué)習(xí)了《棉鞋里的陽(yáng)光》，知道棉花可以保暖，可以為人們帶來(lái)許多方便，可是如果棉花生病了怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)給生病的棉花姑娘治病。 2.出示課件1復(fù)習(xí)部分生字讀音。 二、朗讀課文 （一）創(chuàng)設(shè)情境：小動(dòng)物里有許多專(zhuān)捉害蟲(chóng)的醫(yī)生，今天它們都來(lái)了，大家看看都有誰(shuí)。 出示小動(dòng)物課件：燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙、七星瓢蟲(chóng)。它們能幫棉花姑娘治病嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們讀課文。 （二）提出讀書(shū)要求：你喜歡哪位醫(yī)生，就讀描寫(xiě)那位醫(yī)生的哪一段。 （三）學(xué)生讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo) 1.學(xué)生有感情地朗讀課文。學(xué)生練習(xí)后指名讀（4人，各讀一段），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正。 （1）指名讀第二段。 出示課件： 請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！ 對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！ 有感情地朗讀這兩句話(huà)。要讀出棉花姑娘請(qǐng)求的語(yǔ)氣 領(lǐng)讀，指讀，齊讀。 （2）指名讀第三段 學(xué)習(xí)生字：啄 出示課件： 請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！ 對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！ 有感情地朗讀這兩句話(huà)。 練讀、指讀。 （3）指名讀第四段 出示課件： 請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！ 對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！ 有感情地朗讀這兩句話(huà)。 練讀，齊讀。 （4）指名讀第五段 出示課件： 你們是誰(shuí)呀？ 我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲(chóng)。 學(xué)習(xí)生字：斑 有感情地朗讀這兩句話(huà)。要讀出驚奇的語(yǔ)氣。 練讀，指讀，齊讀。 （5）學(xué)習(xí)第六段 學(xué)生讀過(guò)第六段后，出示課件： 碧綠碧綠的葉子，雪白雪白的棉花（圖）。 理解碧綠（看圖） 碧綠一詞還能形容什么？（青草、荷葉、柳數(shù)等） 相機(jī)完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)練習(xí)。 三、演讀課文。 分角色表演。 1.小組內(nèi)分角色表演。 2. 以小組為單位向全班展示。 3 / 3