教學資料參考范本新北師大版四年級數(shù)學上冊第六單元除法第四課時 練習五教案撰寫人：_時 間：_第六單元 除法第四課時 練習五教學內(nèi)容：教材第7576頁。教學目標： 1、通過練習進一步掌握除法的定商、試商、調(diào)商的方法，熟練掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算。 2、能正確運用計算方法，解決生活中的實際問題。 3、在計算中增強學生用多種策略解決問題的意識，培養(yǎng)學生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學重難點：能正確運用計算方法，解決生活中的實際問題。教學方法：練習法。教學過程：一、談話引入。這節(jié)課我們繼續(xù)進行除法練習，鞏固除法計算的方法。二、基本練習。1、完成第75頁第1題。學生獨立完成，注意先定商再計算。2、完成第75頁第2題。學生獨立完成，計算過程比較復雜，提醒學生要細心完成。3、完成第76頁第5題。 學生獨立完成，然后組織交流。4、完成第76頁第6題。 學生獨立完成，指名板演。引導學生對錯例進行分析。設計意圖:以練習帶動復習,通過典型題目,抽查學生課堂掌握水平,及時查漏補缺。3、 指導練習。1、完成75頁第3題。先讓學生分析和計算，再引導交流方法。2、完成76頁第4題。先結(jié)合日歷幫助引導學生理解題意，弄清天數(shù)，再計算交流。3、完成76頁第7題。 讓學生讀懂題中信息，捕捉信息，然后發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。4、完成76頁第8題。 先讓學生讀題，理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，再獨立列式解決，然后交流。四、課后總結(jié)。 今天我們進一步練習了除數(shù)是兩位數(shù)的除法,還解決了許多實際問題,生活中還有很多有趣的數(shù)學知識,等待著同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。教學反思：除法是數(shù)學的核心基礎,如何將除法算理融入課堂教學中,是我一直在思考的問題。除法涉及算理知識,如果運用傳統(tǒng)灌輸式的教法,直奔主題,學生掌握計算方法不應有太大問題。但若照本宣科地灌輸,學生被動地接受,這樣的課是談不上高效的。本章注重從實際生活情境引入,讓學生產(chǎn)生疑問,從而引出除法算理的探究。引發(fā)學生的積極思考,促進交流和討論,讓學生在理解的基礎上自己總結(jié),印象深刻。5 / 5