四年級語文教案《黃河是怎樣變化的》教學設計.doc
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四年級語文教案《黃河是怎樣變化的》教學設計.doc
四年級語文教案黃河是怎樣變化的教學設計1.了解黃河變化的原因和演變的過程,培養(yǎng)學生保護大自然。增強環(huán)保意識,否則就會受到大自然的懲罰。2.弄清課文為一些難懂的詞語。3.學習課文,懂得作者是怎么樣積累材料的。4.有感情朗讀課文。二、課前準備:出示黃河流域示意圖。三、教學課時:二課時四、教學過程:第一課時教學目標:1.了解黃河變化的原因和演變的過程,培養(yǎng)學生保護大自然。增強環(huán)保意識,否則就會受到大自然的懲罰。2.弄清課文為一些難懂的詞語。一、學習預習部分。1.黃河是我國第幾條大河?2.我們的祖先什么時候就生活在黃河流域?3.后來黃河有沒有變?變成什么樣子?二、提示課題。1.板書課題。板書:黃河是怎樣變化的。2.解題。三、初讀課文,學會生字新詞。四、學習分段,根據(jù)段意。第一段:講近20xx年,黃河給兩岸人民帶來了深重的苦難。第二段:講數(shù)千年前,黃河氣候溫暖,土地肥沃,是我們祖先生息繁衍的地方。第三段:講由于黃土高原氣候的變化和人類對自然的破壞,黃河流域水土流失,黃河改道。第四段:講科學家設計治理黃河方案,使黃河逐漸變好。五、學習課文第一段。1.人們把黃河比作什么?(中華民族的搖籃)2.可是,近20xx0年來,黃河的表現(xiàn)為什么叫人大吃一驚?3.課文是怎樣說明這個問題的?4.小結:這一段先從正面指出黃河是中華民族的搖籃,接著從反面來說明黃河給人民帶來的苦難,使人印象更加深刻。六、課堂作業(yè)。1.抄寫新詞。2.預習課后作業(yè)第1、2題。2 / 2