四年級語文教案黃河是怎樣變化的教學(xué)1、認識8個生字。2、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強環(huán)保意識。3、搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護母親河的社會責(zé)任感。重難點：了解黃河發(fā)生變化的原因，從中受到啟示。過程：一、歌曲導(dǎo)入了解黃河1、播放歌曲：我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯，家里盤著兩條龍是長江與黃河。2、介紹黃河。網(wǎng)址黃河是中國第二大河，僅次于長江，是中華民族的母親河。干流全長五千四百六十四公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠、陜西、山西、河南及山東九個省份，成幾字形，向東注入渤海，沿途匯集了三十多條主要支流和無數(shù)溪川，流域面積達七十五萬多平方公里.中游段流經(jīng)廣大的黃土高原地區(qū)，許多支流夾帶大量泥沙匯入，為世界上含沙量最多的河流，河水呈黃色，因而得名。3、板書課題，齊讀課題。大家讀了這個題目，肯定都有一個同樣的問題-黃河發(fā)生了什么變化？發(fā)生變化的原因是什么？4、指導(dǎo)方法：這節(jié)課我們就圍繞這個重點問題來閱讀課文，解決疑問。二、自學(xué)課文初步交流1、自由朗讀課文，讀通讀順，并認讀生字詞。教師適當檢查。2默讀課文，邊讀邊思考問題，在書中圈點勾畫，還可以在語句、段落旁批注自己的感受。教師巡回指導(dǎo)，表揚善于學(xué)習(xí)的同學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。3、同桌相互交流。三、交流探討解決問題由學(xué)生或小組代表自主向全班匯報讀懂的問題，教師引導(dǎo)全班同學(xué)針對重點問題充分發(fā)表意見，抓住重點語段指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。當交流黃河發(fā)生了哪些變化時，可引導(dǎo)學(xué)生采用對比的方式感悟黃河由搖籃變成禍河，適時出示課件，形象介紹什么是流域、河道、懸河、河段、河床，抓住數(shù)字體會黃河之禍，感受黃河之禍的嚴重性，談出憂患之情。當交流黃河發(fā)生變化的原因時，可采用圖示的方法，引導(dǎo)重點了解黃河發(fā)生變化的社會原因。當討論科學(xué)家設(shè)計的治理黃河的方案時，對緊扣數(shù)管齊下歸納要點，適當補充有關(guān)黃河治理的情況。四、小結(jié)學(xué)法拓展延伸1、學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)方法與收獲。如學(xué)習(xí)本文，主要是采用提出問題、思考問題、分析問題的方法閱讀的。2、布置學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料，為治理黃河出出主意，在展示臺進行交流。地處黃土高原地區(qū)的師生，可結(jié)合本文的學(xué)習(xí)和國家、地方的有關(guān)政策、措施（如退耕還林計劃生育、為治黃移民等），開展向家長、親友、鄰居進行宣傳的課外實踐活動。2 / 2