小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案用9的乘法口訣求商1掌握用9的乘法口訣求商的方法2能正確運(yùn)用9的乘法口訣求商教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握用9的乘法口訣求商的方法教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用9的乘法口訣求商教具學(xué)具準(zhǔn)備游戲卡片、動(dòng)物頭飾、電腦、轉(zhuǎn)動(dòng)圓片、投影儀教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算：2填空：（ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六五（ ）四十五 （ ）九六十三 六（ ）五十四3搶答，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出求 和 的商的思路如：計(jì)算 時(shí)，想8和幾相乘得24，因?yàn)?和3相乘得24，所以 的商是3計(jì)算 時(shí)，想（ ）七二十一，因?yàn)槿叨唬?的商是3再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： 的思路想：五（ ）四十，因?yàn)槲灏怂氖?，所?的商是8讓不同層次的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用7、8乘法口訣求商的思路二、探究新知1導(dǎo)入：我們學(xué)會(huì)了7、8、9的乘法口訣，還會(huì)用7、8的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起討論學(xué)習(xí)怎樣用9的乘法口訣求商，比一比，看看誰(shuí)學(xué)得好2出示例4啟發(fā)學(xué)生想：根據(jù)前面學(xué)過(guò)的用乘法口訣求商的方法，討論怎樣求得 的商（1）討論（教師巡視，關(guān)照學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）（2）交流啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出：（ ）乘九得四十五，因?yàn)槲寰潘氖澹?的商是5引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：求 的商，想9乘以幾等于45，用乘法口訣想，就是幾九四十五因?yàn)槲寰潘氖?，所?的商是5（學(xué)生邊說(shuō)，教師邊用投影儀顯示想的過(guò)程）3練習(xí)：279 549 369 729459 639 99引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是怎么想的4出示例4：（1）討論（2）交流引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：7乘以幾等于63，用乘法口訣想七（）六十三因?yàn)槠呔帕?，所?的商就是9（讓不同層次的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，掌握用9的乘法口訣求商的方法，突破重點(diǎn)）5練習(xí)：各組互相出用9的乘法口訣求商的題目，并說(shuō)一說(shuō)怎么想的引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：用9的乘法口訣求商與前面求商的方法一樣，只是用的乘法口訣不同6練習(xí)：（1）93 96 94 98273 546 364 728引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是怎樣想的，再找學(xué)生仿照第1題的形式舉些例子（2）182 189 728 364546 637 455 8193 / 3