滬教版一年級語文上冊教案《一條魚兒水中游》.doc
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滬教版一年級語文上冊教案《一條魚兒水中游》.doc
滬教版一年級語文上冊教案一條魚兒水中游1 能在語言環(huán)境中正確認讀兒、中、羊、走、三五個生字。能在老師的指導下描摹兒、中。2 正確認讀聲母y、w及整體認讀音節(jié)yi、wu、yu,借助拼音讀準字音。3 朗讀兒歌,做到不加字、不漏字,熟讀成誦。在誦讀兒歌的過程中,體會小動物們的快樂。教學重點和難點:1能在語言環(huán)境中正確認讀兒、中、羊、走、三五個生字。2能正確認讀整體認讀音節(jié)yi、wu、yu。教學準備:1 教師準備:多媒體課件;小魚、小羊、小白兔、小松鼠頭飾。2 學生準備:拼音卡片。第一課時一媒體演示,揭示課題1 播放課文動畫,說說看到了誰在干什么?2 揭示課題,跟讀課題,齊讀。二 讀兒歌,學習生字。1 一聽錄音,輕輕跟讀,注意讀準生字寶寶的字音。2 二聽錄音,輕輕跟讀,注意生字寶寶的字形。3 同桌互讀。指名讀。齊讀。4 學習生字:(1)出示生字:兒、中、羊、走、三。 讀準字音。(2)想一想,有什么好辦法可以記住這些生字?交流。5 朗讀課文,熟讀成誦。(1)滾雪球游戲。由一位學生讀兒歌,讀完后全班學生齊唱:滾雪球,滾雪球,滾到誰,一起來。這一位學生找到一個朋友后再一起讀兒歌。一人變二人,二人變四人,四人變八人,依此類推。(2)戴上頭飾表演兒歌。(3)師生配合表演讀。(4)嘗試背誦兒歌。第二課時一學習拼音。過渡:看到字寶寶和小朋友交朋友這么開心,聲母寶寶也想來和大家交交朋友,你們愿意嗎?一起來看看!1 學習聲母y、w。引導學生仔細看圖,編順口溜。2 學習整體認讀音節(jié)yi、wu、yu。(1)老師范讀,學生跟讀。(2)注意音節(jié)yu,這個老六非常有禮貌,尊敬大y,每次見到這個大y都要脫帽敬禮。(3) 讀yi、wu、yu的四聲。3 同桌合作,互相抽讀拼音卡片。4 做郵遞員送信的游戲。5完成課后連一連練習。二、復習與延伸1 聽音取卡片。2 認讀詞語:兒歌、中醫(yī)、山羊、走來走去、三條魚、上山、兒子3 補充兒歌:婆婆和伯伯老婆婆,拔蘿卜,拔出三只大蘿卜。老伯伯,變魔術(shù),變出五條小金魚。五指導寫字。1.師示范寫兒、中。學生書空。2.學生描寫。師巡視指導。3 / 3