小學(xué)語文三年級練習(xí)設(shè)計幸福是什么練習(xí)設(shè)計1.理解課文內(nèi)容，懂得什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。2.練習(xí)概括中心思想。3.有感情地朗讀課文?！倦p基同步訓(xùn)練】一、看拼音寫詞語。 ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( )二、將下列帶點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。q _ _ _u huo鐵 鍬 樹杈 爪印 養(yǎng)活三、給下列詞語中的多音字標(biāo)上正確的讀音。 互相( ) 相聲( ) 好奇( ) 學(xué)好( ) 工作( ) 作弄( ) 都是( ) 首都( )四、近義詞神奇 假如 清澈義務(wù) 依照 枯枝敗葉五、反義詞。謙虛 幸福 清澈快樂 明白 強(qiáng)健六、先理解詞語，再解釋帶點字的意思。有益：謙虛：彼此：七、從下列詞語中找出四組反義詞?；鞚?謙虛 復(fù)雜 清澈 丑陋 窄小寬闊 快樂 謙遜 漂亮 簡單 悲傷_八、讀懂課文后再填空。1.十年前，三個牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼_了，又挖了一道_，還把堵在泉口的_都挖開了，清亮的泉水流了出來。2.十年后，三位青年再見面時，第一位青年通過_，明白了幸福是什么。第二位青年通過_，明白了幸福是什么。第三位青年通過_，明白了幸福是什么。3.他們?nèi)齻€人都明白了幸福要靠_，要靠_才能獲得。九、按課文內(nèi)容填空。( )的小孩子 ( )的頭發(fā)( )的大樹 ( )的青年( )姑娘 ( )的出口十、仔細(xì)閱讀課文，回答下列問題。1.劃出智慧女兒的兩次談話。答：2.細(xì)讀課文，完成表格。(附后)3.你是怎樣體會智慧女兒的話的?請舉例說說。答：十一、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并任選兩個造句。1.( )到那時候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。2.他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來了多大的( )好處啊!3.我( )當(dāng)過消防隊員，( )做過花匠。4.( )我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，( )我感到很幸福。5.三個孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的雜物清理了。十二、仿例子擴(kuò)句。例：泉水填滿小井。清澈的泉水慢慢填滿那口小井。1.樹葉飄落。_2.小鳥歌唱。_3.( )太陽放射( )光芒。_4.( )老師( )教育我們。_十三、閱讀下面的短文，然后回答問題。天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1.文中哪一句話能概括全段的主要意思?在這句話下面用_標(biāo)出。2.文中哪些話寫姿態(tài)萬千?用 標(biāo)出。3.文中哪些話寫變化無常?用（ ）標(biāo)出。4.文中像奔馬的后面為什么要用省略號?【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】一、本文通過講述_的故事，告訴我們_道理。二、智慧姑娘是怎樣引導(dǎo)牧童去探究幸福的真正含義的。三、讀下面一段話，做作業(yè)。這些鵝紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。我弟弟特別喜歡它們，常常給它們喂食。鵝一看見他，就伸長脖子圍著他轉(zhuǎn)。1.這段話有( )句。2.寫鵝的嘴巴、身上顏色的詞有( )、( )。3.寫鵝的動作的詞有( )、( )、( )、( )。4.第( )句寫弟弟非常喜歡鵝?！緦嵺`能力訓(xùn)練】幸福是什么，你現(xiàn)在幸福嗎?談?wù)勀銓π腋Ｊ窃鯓永斫獾摹? / 5