蘇教版三年級下冊面積單位間的進(jìn)率數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：書上第82-83頁例4教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小。2、掌握面積單位間的進(jìn)率。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問題的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。5、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握面積單位間的進(jìn)率，會進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。教學(xué)準(zhǔn)備：面積是1平方分米的正方形白紙一張，一面畫出邊長是1厘米的正方形小格，學(xué)生每兩人準(zhǔn)備一張邊長1分米的正方形和邊長1厘米的正方形100多個。教學(xué)過程：一、猜測引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位，常用的面積單位有哪些？（學(xué)生回答，同時依次在屏幕上出現(xiàn)表示1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形）。每相鄰兩個面積單位間的進(jìn)率是多少呢？請同學(xué)們猜測一下。（分四人小組，猜測，然后反饋）師小結(jié)：看來各小組討論，得出意見難以一致，下面我們就來動手動腦，探究一下面積單位間的進(jìn)率，板書課題：面積單位間的進(jìn)率。二、探究新知1、推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米請同學(xué)們拿出紅色的正方形，它的邊長是1分米，誰來說一說它的面積是多少？ （邊長是1分米的正方形面積是11=1（平方分米）如果這個正方形的面積用平方厘米做單位，是多少平方厘米呢？請同學(xué)們開動腦筋，發(fā)揮四人小組合作的力量，動手做一做實(shí)驗(yàn)（學(xué)生動手操作，教師巡視）。反饋、匯報實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（學(xué)生可能會用擺、量、換再算的方法）師小結(jié)：剛才大家想的方法都很好，有的用擺，有的用量，還有的直接將分米換算成厘米來計(jì)算。同學(xué)們真聰明。但不管用什么方法，這個邊長是1分米的正方形面積如果用平方厘米做單位都是100平方厘米。同一個正方形，我們用平方分米作單位是1平方分米，用平方厘米作單位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。（1平方分米=100平方厘米）板書：1平方分米=100平方厘米。2、知識遷移（1）1平方米=100平方分米從上面的實(shí)驗(yàn)過程中，我們知道了1平方分米=100平方厘米，那么同學(xué)再想一想：邊長1米的正方形，它的面積是多少平方米？如果以分米作單位，它的面積又是多少平方分米？教師出示邊長1米的正方形，并按照例題的要求提問兩個問題（1）邊長1米的正方形紙，它的面積是多少平方米？（2）如果把它劃分成邊長是1分米的小正方形，可以劃分多少個？它的面積是多少平方分米？你們知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生討論，自行解決，進(jìn)行匯報。通過討論使學(xué)生知道了1平方米=100平方分米。（板書：1平方米=100平方分米）那么每相鄰的兩個面積單位間的進(jìn)率是多少呢？1平方分米=100平方厘米； 1平方米=100平方分米。每相鄰的兩個面積單位間的進(jìn)率是100。（3）區(qū)分面積單位與長度單位間的進(jìn)率，進(jìn)一步強(qiáng)化面積單位間的進(jìn)率。長度單位：兩個相鄰長度單位間進(jìn)率是10。面積單位：兩個相鄰面積單位間進(jìn)率是100。（4）反饋練習(xí)練習(xí)填空：（出示投影片）1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米83頁做一做題目。8平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米300平方厘米=（ ）平方分米訂正時請學(xué)生說出想法。改錯：7平方分米=70平方厘米 1800平方米=18平方分米三、全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？四、布置作業(yè)課堂作業(yè)本第40頁板書設(shè)計(jì)：面積單位間的進(jìn)率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米兩個相鄰面積單位間進(jìn)率是1004 / 4