第十三屆中國公民道德論壇發(fā)言稿堅持立德樹人弘揚時代新風一是把握辦學方向，讓黨旗領航的旗幟更加鮮艷。辦好大學，加強黨的領導是根本保證。我們堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，快速成長為中國大學排行榜前十名中辦學歷史最短的大學。2007 年 9 月，我校實施“黨旗領航工程” ，包括“早日站在黨旗下” ，引導青年大學生識黨、愛黨，入黨；“黨旗在我心中” ，教育黨員牢記黨員身份，做合格黨員；“我為黨旗添光彩” ，教育黨員積極擔當作為，做優(yōu)秀黨員。黨風帶校風促學風，校園風清氣正。畢業(yè)生主動到西部去、到基層去、到祖國需要的地方去，已逐漸成為校園風尚。二是把握青年思想航向，讓思政教育的活力競相迸發(fā)。學生在大學，正處在人生成長的關鍵時期，需要我們加以正確引導，幫助青年扣好人生的第一?？圩?。當代大學生呈現新特點，他們朝氣蓬勃、好學上進，同時維權意識明顯增強，喜歡利用網絡發(fā)聲，訴求反饋網絡化較為普遍。學校黨委堅持做工作對應受眾，對象在哪里，工作就做到哪里，真正把學生黨建和思想政治工作做到學生心坎上去，真正圍繞學生、關照學生、服務學生。首先是用好課堂教學主渠道，讓學生領會科學理論的實踐價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧力量、中國發(fā)展的時代意義，讓學生真心喜愛、終身受益。其次是提升思政教育親和力和針對性。融入網絡， “鍵對鍵” “面對面” “心對心”有機結合。融入宿舍，將宿舍打造成團結、服務、凝聚、影響學生的基礎陣地。融入實踐，讓學生在社會服務中增長才干、堅定信仰。三是把握考評導向，讓站好三尺講臺的每位教師享有職業(yè)榮譽感。通過制度規(guī)范來落實教書育人，引導廣大教師爭做“四有”好老師，既當好“經師” ，更當好“人師” ，成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生” 。我們加強師德師風建設，將師德師風和政治要求納入教師入職、考評、晉升管理全過程；突出教學中心地位，讓一大批優(yōu)秀教師走進課堂。 “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)” 。我們弘揚尊師重教文化，加大優(yōu)秀教師宣傳力度；建設“智慧校園” ，打造線上線下一體化的師生服務中心，為師生提供便利；堅持開展“三問于民” ，每年做好若干民生實事，做好教師的“后勤服務員” 。四是把握文化風向，讓“學在華中大”的氛圍更加濃郁。一所學校的校風和學風，猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣，直接影響著學生的學習成長。好校風、好學風，基礎在于學校辦學方向和治理水平，是高質量育人體系、高水平管理體系的體現。一代又一代華中大人接續(xù)奮斗，正黨風政風、嚴師風教風、促校風學風，為學生學習成長營造良好生態(tài)，贏得“學在華中大”美譽。