小學(xué)語文三年級(jí)片段教案:談《北大荒的秋天》片斷設(shè)計(jì).doc
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小學(xué)語文三年級(jí)片段教案:談《北大荒的秋天》片斷設(shè)計(jì).doc
小學(xué)語文三年級(jí)片段教案:談北大荒的秋天片斷設(shè)計(jì)在教學(xué)中,我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)片段:一、當(dāng)場(chǎng)畫畫,幫助理解課文內(nèi)容。北大荒的天空美,美在它的一碧如洗,更美在它的絢麗、豐富,而流云不斷的流動(dòng)、變化更讓人感到它的奇幻與神秘。教學(xué)時(shí),我先畫了藍(lán)藍(lán)的天空,當(dāng)學(xué)生讀好了流云變換的句子時(shí),我說,老師要變魔術(shù)啦,接著,我當(dāng)場(chǎng)畫上了流云,同學(xué)們驚奇地喊著:哇,一道銀灰,一道血紅,一道絳紫,真好看啊!學(xué)生自然而然地讀好了這一段文字。二、引導(dǎo)學(xué)生自主感悟,自主體驗(yàn),讀懂、讀好課文。小河美,美在它的清澈見底,更美在小魚愜意歡快的逆水而游。精讀時(shí),我主要引導(dǎo)學(xué)生抓住打比方的句子,體會(huì)小河的清和靜,小魚的出現(xiàn),使我們感受到了勃勃的生機(jī),這時(shí),我說,如果你是一條小魚,你該怎樣來讀好這句話呢?學(xué)生讀后,我的評(píng)語是:哦,你真是一條快活的小魚。再讀句子時(shí),我請(qǐng)學(xué)生展開想象,在頭腦中放小電影,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地感悟、體驗(yàn),從而讀懂讀好句子。三、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的感情。北大荒的秋天熱鬧非凡,充滿了秋天成熟、熱鬧、歡樂的氣氛。大豆搖鈴千里金,北大荒的物產(chǎn)如此豐富,那我們的家鄉(xiāng)又有什么物產(chǎn)讓你來贊美一番呢?小朋友有的說,秋天,我的爸爸媽媽忙著剝芡實(shí),有的說秋天,我們這兒的茭白豐收了學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,拓展延伸了課文內(nèi)容,激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的感情。1 / 1