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2017年河北衡水中考語(yǔ)文真題及答案

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2017年河北衡水中考語(yǔ)文真題及答案

2017年河北衡水中考語(yǔ)文真題及答案第一部分(15題 21分)1、在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子(每空1分,共6分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩,_。_,君子好逑。(詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)(2)_,_,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。(宋廉送東陽(yáng)馬生序)(3)論語(yǔ)學(xué)而中,表明一個(gè)有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是:_,_。答案:(1)在河之洲窈窕淑女(2)余則缊袍敝衣處期間略無(wú)慕艷意(3)人不知而不慍不 亦君子乎2、給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音,根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(每小題1分,共4分)(1)愿我們的友誼()地久天長(zhǎng)。(2)用解剖()麻雀的辦法尋找解決問(wèn)題的最佳方案。(3)青少年_(chenni)于游戲有害身心健康。(4)宇宙中還有太多的_(aomi)等待我們?nèi)ヌ剿鳌4鸢福簓ouyijiepou沉溺奧秘3、給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是(3分)“直言不諱”很好,“婉言動(dòng)聽(tīng)”有時(shí)候也需要。說(shuō)話(huà)的方式很多,這里介紹兩種:直言和婉言。所用詞語(yǔ)的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致,直截了當(dāng),就是直言。批評(píng)別人或者不同意別人的意見(jiàn),要盡量避免用直言,而采用委婉含蓄的語(yǔ)言形式。說(shuō)話(huà)要講究方式,但是違背真實(shí)的原則,一味地追求說(shuō)話(huà)的方式,是不足取的。對(duì)于有些事物,人們一般不愿意直接說(shuō)明白,而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來(lái),這就是婉言。我們現(xiàn)在的社會(huì),拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套,要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?,交換意見(jiàn),A B C D 答案:B4、 欣賞下面這幅書(shū)法作品,回答(1)-(2)題(4分)(1)下面對(duì)這幅書(shū)法作品的賞析,不爭(zhēng)正確的一項(xiàng)是()A意態(tài)生動(dòng),變化自然,使人白看不厭。B線(xiàn)條爽直瘦勁,錯(cuò)落有致,自出新意。C運(yùn)用楷書(shū)字體,字字端莊,方正典雅。D俊逸純凈,氣韻貫通,富于藝術(shù)感染力。(2)這幅書(shū)法作品中的兩句詩(shī),與王安石登飛來(lái)峰中的_,_都蘊(yùn)含了“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的哲理。答案(1)C(2)不畏浮云遮望眼 只緣身在此山中5、 閱讀下面圖表,請(qǐng)綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù),寫(xiě)出兩條信息。(4分)答案:(1)國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)不大。(2)國(guó)民手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率大幅度提高。(3)國(guó)民手機(jī)閱讀率的增長(zhǎng)幅度大于國(guó)民綜合閱讀率的增長(zhǎng)幅度。第二部分(621題49分)閱讀下面這首詩(shī),回答67題。(6分)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)作者:劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A從詩(shī)的題目看,這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B這首詩(shī)的首聯(lián),敘寫(xiě)作者被貶到荒涼之地二十三年來(lái)的人生經(jīng)歷。C這首詩(shī)的頷聯(lián),運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)作者對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D這首詩(shī)的頸聯(lián),對(duì)仗工整,蘊(yùn)含哲理,成為膾炙人口的千古名句。答案:A7.這首詩(shī)尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?(3分)文言文二、閱讀下面文字,回答811題。(14分)復(fù)兒子書(shū)來(lái)信均悉,茲再匯汝日本洋五百元。兒自去國(guó)至今,為時(shí)不過(guò)四月,何攜去千金業(yè)皆散盡?是甚可怪!汝此去,為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦,又不必交友酬應(yīng)。千金之資,亦足用一年而有余,何四月未滿(mǎn)即己告罄?汝茍?jiān)诶響?yīng)用者,雖每日百金,力亦足以供汝,特汝不應(yīng)若是耳。汝如此浪費(fèi),必非飲食之豪,起居之闊,必另有所銷(xiāo)耗。且汝亦嘗讀孟子乎?大有為者,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,困心衡慮之后,而始能作。吾兒恃有汝父庇蔭,固不需此,然亦當(dāng)稍知稼稿之艱難,盡其求學(xué)之本分。非然者,即學(xué)成歸國(guó),亦必?zé)o一事能為。余今而后恐無(wú)望于汝矣!用錢(qián)事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝,須努力用功,何竟忘之?光陰可貴,求學(xué)不易,此中甘苦,應(yīng)自知之,毋負(fù)老人訓(xùn)也。(選文有改動(dòng))本文節(jié)選自張之洞回復(fù)兒子的書(shū)信。命題人為了讓考生讀通原文,給出了近20條注釋?zhuān)T如:悉:知道。(2)茲:現(xiàn)在。(3)汝:你。(4)業(yè):已經(jīng)。(5)資:錢(qián)財(cái),費(fèi)用。(6)即:就,便。(7)告罄:財(cái)物用盡。(8)茍:假如。(9)特:不過(guò)。(10)恃:依仗,依賴(lài)。(11)庇蔭:比喻尊長(zhǎng)的保護(hù)、照顧。(12)固:本來(lái)。(13)稼穡(se):泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。(14)致:給予。(15)函:信件。(16)毋:不要,不可。(17)負(fù):辜負(fù)。(18)訓(xùn):教誨,教導(dǎo)。8.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(每小題1分,共4分)(1)兒自去國(guó)至今去_(2) 求學(xué)宜先刻苦宜_(3)特汝不應(yīng)若是耳是_(4)困心衡慮之后,而始能作作_9.用“”給下面的句子斷句。(2分)用錢(qián)事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也答案:用錢(qián)事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分,共4分)(1)雖每日百金,力亦足以供汝。答:_(2)余今而后恐無(wú)望于汝矣!答:_答案:(1)即使每天用掉一百金,按財(cái)力我也完全可以供你。(2)我從今以后恐怕對(duì)你沒(méi)有什么指望了!11.作者給兒子寫(xiě)這封信的目的是什么?(4分)答:_答案:勸誡兒子要生活節(jié)儉,刻苦求學(xué)。三、閱讀下面文字,回答12-14題。(9分)所謂轉(zhuǎn)基因 就是把某種生物(比如植物甲)的基因中的一個(gè)或一組片段,轉(zhuǎn)移到另一種完全不同的生物(比如植物乙)的基因組合之中,由此創(chuàng)造出一個(gè)新的生物(比如植物丙)來(lái)。植物丙可能與植物甲、也可能與植物乙外形相似,但三者的基因組都不同,簡(jiǎn)單地說(shuō),轉(zhuǎn)基因就是在某種基因中引入外來(lái)基因。而太空種子所發(fā)生的基因變異,卻完全是在某個(gè)種子的單體內(nèi)部完成的。當(dāng)種子處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中,被來(lái)自四面八方的高能宇宙射線(xiàn)“轟擊”時(shí),其內(nèi)部DNA上的基因,會(huì)發(fā)生斷裂、扭曲、重組等各種變化。那時(shí),種子的基因們只要沒(méi)有被完全摧毀,就會(huì)僅僅發(fā)生變異而不是消亡。當(dāng)種子回到大面,種如土壤,并發(fā)芽出苗,成長(zhǎng)壯大時(shí),它所表現(xiàn)的各種特征,就都是受到變異后的基因所控制了。但是,在接受射線(xiàn)轟擊、發(fā)生變異,再回到地面種入土壤的全過(guò)程中,每一個(gè)種子的基因變化都是“自主完成”的,沒(méi)有任何一點(diǎn)外來(lái)基因的干涉和參與,就連跟這個(gè)種子擠在一起的其他同類(lèi)種子的基因,也不可能跑來(lái)跟它搗亂一下。所以,太空種子,只是在“變基因”,而不是在“轉(zhuǎn)基因”。小麥依然是小麥,只不過(guò)變得產(chǎn)量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不過(guò)變得個(gè)頭更大,口感更佳。總之,永遠(yuǎn)不會(huì)“小麥吃出青椒味,青椒用來(lái)做面包”。12.太空種子發(fā)生基因變異的條件有哪些?(3分)答案:(1)處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中;(2)被來(lái)自四面八方的高能宇宙射線(xiàn)“轟擊”;(3)種子的基因們沒(méi)有被完全摧毀。13.第段中,加著重號(hào)的“搗亂”一詞,在選文中的意思是什么?(3分)答案:干涉和參與14.“蘋(píng)果與梨嫁接長(zhǎng)出的蘋(píng)果梨”是變基因水果還上轉(zhuǎn)基因水果?請(qǐng)根據(jù)選文說(shuō)明理由。(3分)答案:轉(zhuǎn)基因水果。因?yàn)樘O(píng)果與梨的基因組不相同?;蛘叽馂椋恨D(zhuǎn)基因水果。因?yàn)樘O(píng)果梨是蘋(píng)果與梨的基因進(jìn)行組合后創(chuàng)造出來(lái)的新品種。四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀,回答1516題。(共6分)15、在紅巖中,渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的原因是什么?(3分)答:_16、請(qǐng)結(jié)合格列佛游記中的具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“慧骃”是怎么教育子女的?(3分)答:_答案:15.在保護(hù)水源(水坑)的斗爭(zhēng)中,龍光華被特務(wù)毒打,因傷勢(shì)過(guò)重而犧牲。全體戰(zhàn)友向特務(wù)提出悼念龍光華及其改善待遇等要求被拒絕。16.示例一:絕不溺愛(ài)子女,18歲以前,不讓它們吃到一粒燕麥,也很少讓它們吃奶。在夏天,它們?cè)缤矶嫉綉?hù)外吃?xún)蓚€(gè)鐘頭的青草,它們的父母在一旁監(jiān)督。示例二:讓子女接受艱苦的訓(xùn)練。讓子女在陡峻的山嶺跑上跑下,或者在堅(jiān)硬的碎石地上跑來(lái)跑去,以此訓(xùn)練它們的體力、耐性和速度。它們跑得渾身出汗時(shí),就命令它們跳進(jìn)池塘或河里,全身浸在水中。示例三:定期檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)情況。每年集會(huì)四次,表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本領(lǐng)。示例四:重視子女們的學(xué)習(xí)。讓它們學(xué)習(xí)克制、勤勉、操練以及整潔等課程。五、閱讀下面的文字,回答17-21題至深至純師生情與周有光先生二三事在北京大學(xué)中文系讀書(shū)時(shí),系里曾邀請(qǐng)周有光先生給我們講授文字改革課程,這樣,我便有幸成了先生的學(xué)生。后來(lái),我和先生的來(lái)往增多。我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集,為此也和幾家出版社聯(lián)系過(guò),但都未能成功。2000年2月初,我向上海文藝出版社郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事,郝先生對(duì)周先生素來(lái)敬仰,很爽快地同樣出版四卷本周有光語(yǔ)文論集,并由他自己擔(dān)任編輯,不過(guò)要我大力協(xié)助,我把這件事報(bào)告給周先生,他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時(shí),特別注明主編是“蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時(shí),刪去了這句話(huà),因?yàn)檫@些文章是周先生的著作,我很愿意做一點(diǎn)編輯加工,彈不到什么名利。這部論集出版時(shí),沒(méi)有具體說(shuō)明由誰(shuí)主編,只在“出版說(shuō)明”里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志擔(dān)任”,這就足夠了。我和周先生很快就開(kāi)始了論集的編選。周先生極為認(rèn)真,經(jīng)過(guò)多次商討,最后取得一致意見(jiàn):前三卷收入單行本著作,第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工,整理好后由先生審定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作進(jìn)展順利。論集出版后,郝先生親自帶著樣書(shū)來(lái)京,我們一齊到周先生家。周先生專(zhuān)注地翻看樣書(shū),表示滿(mǎn)意。至此,我終于了卻了這樁心事。2007年5月,吳玉章基金委員會(huì)開(kāi)展人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。我看到征集評(píng)獎(jiǎng)作品公告后,按要求買(mǎi)了三部周有光語(yǔ)文論集,親自送到中國(guó)人民大學(xué)科研處申請(qǐng)參評(píng)。事有湊巧,過(guò)了不久,我收到吳玉章基金會(huì)的聘書(shū),聘請(qǐng)我為這次評(píng)獎(jiǎng)的評(píng)委。我被分在語(yǔ)言學(xué)著作評(píng)選小組,組長(zhǎng)是胡明揚(yáng)先生。八月份,評(píng)選開(kāi)始。我所在的小組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)專(zhuān)家座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)。座談會(huì)上,北京大學(xué)中文系教授郭錫良說(shuō):“我認(rèn)為,在語(yǔ)言學(xué)類(lèi)參評(píng)的圖書(shū)中,只有周有光語(yǔ)文論集夠得上特等獎(jiǎng)!”他的意見(jiàn)得到了其他專(zhuān)家的相應(yīng),這部書(shū)最后被評(píng)為特等獎(jiǎng)。在那次評(píng)選活動(dòng)中,有一部參評(píng)圖書(shū)是圖畫(huà)文字說(shuō)與人類(lèi)文字的起源,胡明揚(yáng)先生要我仔細(xì)看看這部書(shū),提出初步的意見(jiàn)供各位評(píng)委參考。我認(rèn)真讀了這部書(shū),可是有的地方自己也拿不準(zhǔn),就想起了周先生,他是這方面的專(zhuān)家。我把書(shū)轉(zhuǎn)給周先生,沒(méi)幾天就收到了先生寫(xiě)來(lái)的讀后意見(jiàn),指出:“把漢字說(shuō)成是表意文字,不妥。這種舊說(shuō)法,不符合事實(shí)。漢字中有假借字和形聲字,都表音,而且數(shù)量大。漢字是表意和表音是音意文字?!薄皶?shū)中胡亂混淆語(yǔ)言學(xué)和文字學(xué),不妥。文字學(xué)在邏輯分類(lèi)上屬于語(yǔ)言學(xué),但是語(yǔ)言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)?!彪m然這部作品最后未能獲獎(jiǎng),但書(shū)中引用的美國(guó)學(xué)者D.S白瑟拉托文字以前中的話(huà)引起了周先生的注。周先生沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),很想讀一讀。他對(duì)我說(shuō),你看看北大圖書(shū)館有沒(méi)有。我到北大圖書(shū)館一查,還真有,于是借出來(lái)給周先生送去。那時(shí)周先生已經(jīng)102歲了,正在生病住院,我到醫(yī)院把書(shū)交給他。這是本很厚的英文書(shū),不到半個(gè)月,周先生就把書(shū)讀完了。這令我十分敬佩。今年6月,周有光先生和我的通信集語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)出版。書(shū)中收入我們之間往來(lái)的信件118封。語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)出版后,語(yǔ)文學(xué)界一位有影響的專(zhuān)家給我發(fā)來(lái)郵件,談了他的讀后感。他說(shuō):“昨天一口氣讀完了語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn),才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純,多么珍貴。我也從中獲得做人、做學(xué)問(wèn)的許多教益?!蔽沂芰怂墓膭?lì),就寫(xiě)了這篇文章,用以自慰。先說(shuō)說(shuō)選文本身。作者蘇培成,天津人。北京大學(xué)中文系教授,中國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)代化學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),主要從事現(xiàn)代漢字和語(yǔ)文現(xiàn)代化的研究和教學(xué),出版著作有現(xiàn)代漢字學(xué)綱要等。周有光先生的學(xué)生。這是蘇老紀(jì)念周有光先生的一篇文字,內(nèi)容真實(shí),語(yǔ)言樸素,讀來(lái)如話(huà)家常,卻字字包含深情。命題者選擇這樣一篇文章里作為考察學(xué)生的文字,是在告訴我們,做人,做事,要像蘇老、周老那樣真誠(chéng)、樸實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),可謂是用心良苦??!17、選文是按照怎樣的順序組織材料的?(2分)18、選文第段“終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么?(3分)19、從選文第段看,周有光先生的那些品質(zhì)令人敬佩?(3分)20、選文第段引用語(yǔ)言學(xué)界一位有影響專(zhuān)家的話(huà),有哪些作用?(3分)21、你認(rèn)為選文中那件事能夠正面體現(xiàn)“至深至純師生情”?(3分)答案:17、按照時(shí)間順序敘述了“我”與周有光先生的幾件事。18、要為周先生出版多卷文集。19、活到老,學(xué)到老;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);求知欲強(qiáng)。20、點(diǎn)名中心(揭示主題);照應(yīng)題目(點(diǎn)題)。21、示例一:主動(dòng)提議為周先生出版多卷文集而不屬主編之名;示例二:看到征集評(píng)獎(jiǎng)作品公告以后,自己買(mǎi)了三本先生文集,親自參加評(píng)審,并評(píng)為特等獎(jiǎng);示例三:自己擔(dān)任評(píng)委時(shí),拿不準(zhǔn)的地方請(qǐng)教先生,先生很快就回信提出自己的意見(jiàn)。示例四:作者與先生的通信集語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)出版,書(shū)中收入師生來(lái)往書(shū)信118封。22、作文(50分)“了不起”的意思是:不平凡;(優(yōu)點(diǎn))突出;重大;嚴(yán)重根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解,請(qǐng)以“了不起”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求:題目自擬;有真情實(shí)感;文體不限;不少于600字(詩(shī)歌不少于30行);文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

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