20152016學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期通用技術(shù)【技術(shù)與設(shè)計(jì)1】教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。二、教材分析本學(xué)期開設(shè)的課程是通用技術(shù)課程的必修模塊“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”，使用的是江蘇教育出版社的教材。“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”是普通高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊，皆在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程，并在九年義務(wù)教育中的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完整的技術(shù)素養(yǎng)。具體內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)制作、設(shè)計(jì)的交流與評(píng)價(jià)。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：1、加深對(duì)技術(shù)的理解，增強(qiáng)使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心；2、了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，熟悉設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，初步掌握設(shè)計(jì)的基本思想和方法；3、通過(guò)設(shè)計(jì)的交流和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學(xué)會(huì)多角度地思考問(wèn)題。四、實(shí)施措施1、在開學(xué)初將各班學(xué)生分為若干個(gè)技術(shù)小組，便于開展技術(shù)活動(dòng)，每個(gè)小組的組長(zhǎng)每月填寫技術(shù)課過(guò)程考核小組量化表，便于更好地完成學(xué)分認(rèn)定過(guò)程中的過(guò)程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)。2、緊扣通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)“提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展”設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，避免教學(xué)過(guò)于專業(yè)化，防止陷入某項(xiàng)技能、技藝的教學(xué)。3、教學(xué)中要體現(xiàn)新理念，不僅要注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí)，還要注重學(xué)生對(duì)技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應(yīng)用，注重學(xué)生對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)和創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀以及共通能力的發(fā)展。4、在教學(xué)過(guò)程中一定要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生生活出發(fā)，收集與技術(shù)有關(guān)的各種圖片、文字資料，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生喜歡上技術(shù)課，使學(xué)生對(duì)“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。5、通用技術(shù)課程是一門綜合性的課程，在教學(xué)中要多跟其他學(xué)科的教師進(jìn)行溝通和交流，掌握教材中所涉及的有關(guān)物理、歷史、化學(xué)、藝術(shù)、信息等學(xué)科的知識(shí)。五、教學(xué)理念1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。六、課時(shí)計(jì)劃每周1學(xué)時(shí)七、技術(shù)與設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容安排表教學(xué)周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段地點(diǎn)第1周1第一章 走進(jìn)技術(shù)世界 技術(shù)的價(jià)值多媒體課件教室第2周1第一章 走進(jìn)技術(shù)世界 技術(shù)的性多媒體課件教室第3周1第二章技術(shù)世界的設(shè)計(jì) 第一節(jié) 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系多媒體課件教室第4周1第二章 技術(shù)世界的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系多媒體課件教室第5周1第二章 技術(shù)世界的設(shè)計(jì) 技術(shù)試驗(yàn)及其方法多媒體課件教室第6周1第三章 設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)的一般過(guò)程多媒體課件教室第7周1第三章 設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)的一般原則多媒體課件教室第8周1第三章 設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)多媒體課件教室第9周1第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多媒體課件教室第10周1第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題 明確問(wèn)題多媒體課件教室第11周期中考試第12周1第五章 方案的構(gòu)思及其方法 方案的構(gòu)思方法多媒體課件教室第13周1第五章 方案的構(gòu)思及其方法 常用的創(chuàng)造技法多媒體課件教室第14周1第六章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖多媒體課件教室第15周1第六章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制 常見(jiàn)的技術(shù)樣圖多媒體課件教室第16周1第六章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制 計(jì)算機(jī)輔助制圖(選學(xué))多媒體課件教室第17周1第七章 模型或原型的制作 模型多媒體課件教室第18周1第七章 模型或原型的制作 工藝多媒體課件教室第19周2第七章 模型或原型的制作 制作模型多媒體課件教室第20周1第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng) 產(chǎn)品說(shuō)明書及其編寫多媒體課件教室第21周1第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng) 技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)與保養(yǎng)多媒體課件教室第22周期末考試