幼兒園多元智能活動(dòng)：天天都快樂教案活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)不同的天氣及其特征。2、了解不同天氣情況下人們進(jìn)行的活動(dòng)。3、配對(duì)，及解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、天天都快樂第一頁(yè)到第八頁(yè)。2、詞卡：晴天、雨天、多云、刮風(fēng)、下雪、陰天。3、幼兒觀察、記錄的天氣預(yù)報(bào)圖。4、多媒體材料天天都快樂。5、“天氣與物品”連線圖?；顒?dòng)過程：一、 以“小莉”氣象員引入，激發(fā)幼兒尋找詞卡找中的字。“小莉”氣象員帶來一些詞卡，請(qǐng)我們?cè)趫D畫中查查，找到詞卡中的字。二、 幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的天氣及其特征。1、引導(dǎo)幼兒觀看、操作多媒體材料天天都快樂，故事中的內(nèi)容。2、啟發(fā)問：請(qǐng)你們說一說，晴天、雨天、多云、刮風(fēng)、下雪、陰天都出現(xiàn)在哪里，代表天氣怎樣呢？鼓勵(lì)小朋友們大聲講述。三、了解不同天氣情況下人們進(jìn)行的活動(dòng)。1、討論：故事中的人物在不同的天氣下都在做什么呢。2、說一說，自已喜歡怎樣的天氣，為什么。四、結(jié)合詞卡中的“下雨”，游戲天氣與物品要求幼兒幫助小甜選出能擋雨的東西,連到她的身上.五、以“小小氣象員”預(yù)報(bào)天氣結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：快樂每一天活動(dòng)目標(biāo)：1、了解適合不同天氣的各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)享受各種不同的天氣。2、嘗試用畫畫的形式表現(xiàn)出不同的天氣所喜歡的運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好的空白折疊書，晴天、雨天、多云、刮風(fēng)、下雪、陰天表?；顒?dòng)過程：一、以談話引入主題。你喜歡什么樣的天氣，請(qǐng)你把它選出來。二、回憶在不同的天氣里可以做什么不同的活動(dòng)。二、幼兒畫畫快樂每一天。1、提出要求：大膽地畫畫。2、教師分發(fā)空白折疊書，請(qǐng)小朋友們按不同的天氣大膽地畫畫。四、欣賞作品。五、幼兒自由向同伴介紹自已的作品。2 / 2