【秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的除法》教案 北師大版
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【秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的除法》教案 北師大版
2.8 有理數(shù)除法總課時(shí):22課時(shí) 第十三課時(shí), 教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)有理數(shù)除法法則的過程,發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證、表達(dá)能力. (二)能力訓(xùn)練要求學(xué)會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算;掌握多個(gè)數(shù)相乘;商的符號(hào)判定方法. 會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù),會(huì)用“除以一個(gè)數(shù)等于乘以它的倒數(shù)”法則進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算,提高靈活解題的能力.使學(xué)生感受從特殊到一般、由一般到特殊的認(rèn)知規(guī)律,不斷增強(qiáng)運(yùn)算能力(三)情感與價(jià)值觀要求通過乘法法則的實(shí)驗(yàn)與探索過程,提高學(xué)生觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證的能力,教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確乘除運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘除運(yùn)算律的靈活運(yùn)用。教學(xué)過程一、新課引入二、新課的進(jìn)行 (1)以提問的形式,讓學(xué)生明確乘法與除法互為逆運(yùn)算在有理數(shù)范圍內(nèi)也成立. 問題1:84是什么運(yùn)算?商等于多少?問題2:04等于多少?問題3:(12)(3)是什么運(yùn)算?商等于多少?(2)在活動(dòng)(1)的基礎(chǔ),請(qǐng)同學(xué)們想一想,分析討論計(jì)算以下各題:(18)6=; 5(15)=;(27)(9)= ; 0(2)=.(3)觀察以上算式,看看商的符號(hào)及商的絕對(duì)值與被除數(shù)和除數(shù)有何關(guān)系?如果有,請(qǐng)大家從特例中歸納猜想出一般規(guī)律,并用自己的語言敘述規(guī)律.例1:計(jì)算:(15)(3); (12)(14);(0.75)0.25 ; (12)(112)(100).(2)用投影片展示一組練習(xí)題: 計(jì)算:(64)4; (35)(3); 0(16); (15)(15)(2). 活動(dòng)目的:對(duì)有理數(shù)除法法則的鞏固和運(yùn)用,練習(xí)和提高,例題和練習(xí)題中的第(4)題是為了得到多個(gè)數(shù)相除商的符號(hào)判定方法設(shè)計(jì)的.三、課堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、四、課堂小結(jié)五、作業(yè)設(shè)計(jì)A組 教科書第82頁(yè)習(xí)題B組 習(xí)題82頁(yè)1 C組 背法則 反思:兩數(shù)除數(shù)是整數(shù)并且整除不需要用乘法運(yùn)算,多因數(shù)相除應(yīng)變乘法并化簡(jiǎn)2用心 愛心 專心