幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 顏色碰碰樂活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，初步感知兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、在活動(dòng)中能認(rèn)真觀察、大膽嘗試， 感受色彩的奇妙變化，體驗(yàn)玩色的快樂?；顒?dòng)過程：一、鞏固三種顏色1、教師出示紅、黃、藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒觀察，說出顏色的名稱。（1）小朋友，你們知道這是什么顏色嗎？（幼兒準(zhǔn)確地說出三種顏色的名稱。）（2）我已經(jīng)準(zhǔn)備好了三種顏色寶寶，現(xiàn)在來變魔術(shù)。二、用兩種顏色進(jìn)行操作，并進(jìn)行相關(guān)的記錄。1、王老師有教師兩個(gè)不同顏色的杯子，如果把將一個(gè)杯子中的顏色倒入另外的一個(gè)杯子里，可能會(huì)發(fā)生什么呢？發(fā)生變化后記錄下來。2、交流（1）小朋友，你們?cè)谕骖伾臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？（2）顏色是怎么變的呢？并記錄。3、師小結(jié)：原來兩種不同的顏色倒在一起會(huì)變成另外一種顏色。三、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)游戲，變出不同的顏色。1、師：接下來請(qǐng)小朋友再去玩玩，到你們沒有玩過的組玩，看看和小朋友的發(fā)現(xiàn)是不是一樣，也動(dòng)動(dòng)小腦筋，想想你能不能變出新的顏色。2、幼兒進(jìn)行第二次的實(shí)驗(yàn)操作。原來，相同的兩種顏料用的量不同，變出來的顏色也就不一樣了?；顒?dòng)延伸：師：我想變出五顏六色，那我把所以的顏色倒在一起試一試。咦，怎么變成什么顏色啦？我們回教室一起去試一試，好嗎？看看是不是和王老師變得一樣。2 / 2