幼兒園大班語言活動 大年初一扭一扭活動目標：1、讓幼兒進一步熟悉兒歌內容。2、引導幼兒齊念和分組朗誦兒歌。活動準備：1、幼兒用書。2、CD.活動重點：讓幼兒進一步熟悉兒歌內容?；顒与y點：引導幼兒齊念和分組朗誦兒歌。活動過程：一、開始部分。回憶童謠名稱及童謠內容。1、教師：上節(jié)課我們學習了一首好聽的童謠，小朋友，你們看這是什么?(出示用書圖片)你們還記得我們學過的這首童謠嗎?誰還記得這首童謠的名字叫什么嗎?(大年初一扭一扭)2、師：對了，童謠的名字就叫大年初一扭一扭。3、那你們還記得這首童謠是怎么念的嗎?童謠里面都說的是有關于什么的事情，是怎么說的，一起再聽老師念一遍。小結：這首童謠講述的是過大年時所發(fā)生的一些有趣的事情，它帶給我們的是一種喜慶的氛圍。二、基本部分。進一步幫助幼兒理解童謠內容。1、教師完整朗誦童謠，幼兒傾聽。提問：童謠的名字叫什么?這首童謠里是怎么說的呢?2、結合幼兒用書邊講述邊幫助幼兒進一步理解童謠。童謠里第一句是怎么說的呢?(寶寶寶寶，你別饞)引導幼兒用童謠里的句子來回答。3、第二句又是怎么說的呢。(過了臘八就是年)請幼兒學說童謠里的句子。4、過了臘八之后人們都要忙著做些什么了呢?(掃房子，糊窗戶，燉肉，宰公雞。)5、過了三十就是什么啦?(大年初一)三、集體朗讀兒歌。1、教師發(fā)放幼兒用書，要求每位幼兒進行閱讀圖書。在進行閱讀的時候要求幼兒要跟隨老師的要求，進行翻閱圖書。2、要求幼兒翻到書本第10頁，教師完整朗誦童謠內容，幼兒邊看圖邊欣賞。3、教師進行示范朗誦童謠一遍 。4、教師帶領幼兒完整朗誦童謠，要求幼兒進行看圖進行朗讀童謠。5、分組進行朗誦童謠。6、教師跟幼兒一起讀，老師讀前一句幼兒讀后一句。四、結束部分。幼兒進行收書。2 / 2