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幼兒園小班美術(shù)教案 美麗的小傘 活動目標(biāo)： 1.通過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。 2.愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗參與美術(shù)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1.小傘每個幼兒一張。 2.美麗的小傘ppt、蠟筆、記號筆若干。 活動過程： 一、情景導(dǎo)入 1.小朋友們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣？ 2.最近森林里經(jīng)常下雨，小動物都來小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？ 二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美（ppt演示） （一）欣賞單色傘 1.原來小豬店里有這么多傘，你覺得它們怎么樣？ 2.它們是什么顏色的？上面還有什么呢？ 3.除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？ （二）欣賞雙色間隔傘 1.小豬說："我這里還有一些傘，需要說出魔語才可以看到，魔語是小傘小傘變變變。" 2.在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？ 3.還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？ 4.小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個隔著一個，有規(guī)律的排列圍起來的，雙色間隔傘也很美。 （三）欣賞小傘的造型美（ppt演示） 1.小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來念魔語。 2.猜猜我是誰？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。 3.你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語。 4.它又是誰？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。 5.小結(jié)：剛才我們欣賞的這兩把動物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動物傘你覺得怎么樣？ 三、創(chuàng)作小傘 1.剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮？ 2.幼兒自由說一說。 3.教師交代要求：現(xiàn)在請你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計了。 4.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 四、講評 1.這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？ 2.小朋友設(shè)計的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！ 3 / 3