幼兒園小班音樂(lè)教案 讓愛(ài)住我家活動(dòng)目標(biāo)：1初步感受歌曲的柔和、舒緩的旋律及可愛(ài)的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。2借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動(dòng)作、語(yǔ)言、歌唱的參與，體驗(yàn)歌曲的和諧、溫馨的氛圍。3樂(lè)于參與到音樂(lè)欣賞活動(dòng)中來(lái)，享受家庭成員之間和睦相愛(ài)的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1“全家?！闭掌?、幼兒用書(shū)讓愛(ài)住我家2讓愛(ài)住我家歌曲磁帶、VCD片3在活動(dòng)前看過(guò)幼兒用書(shū)獅子爸爸和刺猬媽媽，并聽(tīng)故事獅子爸爸和刺猬媽媽，討論“什么樣的家庭是我喜歡的”?；顒?dòng)過(guò)程：1欣賞照片、圖片，立理解其中內(nèi)容。教師和幼兒一起欣賞照片和幼兒用書(shū)讓愛(ài)住我家。讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，相互交流對(duì)照片和圖片內(nèi)容的理解。教師引導(dǎo)幼兒討論。教師：你們喜歡不喜歡家里人吵架呢？為什么？2欣賞歌曲第一段，感受歌曲柔和、舒緩的旋律。教師：歌中唱的這個(gè)家是什么樣子的？你喜歡嗎？你有什么感覺(jué)？教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)溫暖的樣子。3欣賞歌曲童聲部分，進(jìn)一步感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。欣賞歌曲童聲部分，教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)。教師：誰(shuí)在唱歌？小姐姐唱了什么？幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容，教師用唱的形式反饋。教師慢速地帶領(lǐng)幼兒練習(xí)演唱“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽”兩句。4再次欣賞歌曲童聲部分，教師引導(dǎo)幼兒跟唱并用動(dòng)作提示。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“愛(ài)是不吵架，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家”的動(dòng)作。教師和幼兒一起邊聽(tīng)童聲部分邊用動(dòng)作表演，記憶歌詞。5完整的欣賞歌曲，進(jìn)一步感受家庭成員之間的友愛(ài)。幼兒邊完整地欣賞，邊猜猜小姐姐家中還有誰(shuí)。播放VCD讓愛(ài)住我家，讓幼兒在教師的帶領(lǐng)下，邊看邊跟著一起表演歌曲。6教師和幼兒齊唱“讓愛(ài)天天住我家，讓愛(ài)天天住我家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家?！备惺芗彝サ臏嘏??；顒?dòng)延伸：回去以后和爸爸媽媽一起唱<讓愛(ài)住我家>,感受一家人相親相愛(ài)的溫暖氣氛。2 / 2