《幼兒園雨鈴鐺教案《雨鈴鐺》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園雨鈴鐺教案《雨鈴鐺》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園雨鈴鐺教案_《雨鈴鐺》 《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 黃龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉銀 知識(shí)要求： 學(xué)習(xí)本課的生字及詞語(yǔ)：招呼、沙沙響、新房等。 思想要求： 激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，感受大自然的美 能力要求： 有感情地朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。 一、課前小小展示臺(tái) 學(xué)生背誦唐詩(shī) 二、背—激趣導(dǎo)入 1 、談話，教師背誦《春夜喜雨》，邀請(qǐng)小朋友和老師一起背誦。 2 、你喜歡春天的雨嗎？為什么？ 3 、引入課題，釋題。 三、學(xué)—自認(rèn)生字 （一）初讀課文 請(qǐng)小朋友大聲地讀讀這首小詩(shī)，先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)遇到不會(huì)認(rèn)的生字想什么辦法。 學(xué)生字讀

2、課文。 （二）認(rèn)讀生字、難字 .課件出示生字 1 、學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)讀字詞。 2 、卡片檢查學(xué)生字詞掌握情況。 （三）、認(rèn)讀生字詞 1 、自由讀、記。用自己喜歡的方式來(lái)讀一讀，記一記這些生字。 2 、指名認(rèn)讀：你學(xué)會(huì)了嗎？先讀一讀，在說(shuō)一說(shuō)你是怎么認(rèn)的？ 解釋“招呼”：在學(xué)校見(jiàn)到老師問(wèn)好、出門(mén)前跟家人說(shuō)再見(jiàn)…… 3 、齊讀，學(xué)生自選識(shí)字游戲。 四、讀—感知課文 1 、大家自己讀讀課文 2 、指名讀，學(xué)生互評(píng) 3 、教師范讀，讀后學(xué)生評(píng)議 4 、師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀 5 、男女生分讀 6 、全班起讀（多媒體配樂(lè)） 五、悟—體悟課文 1 、課文寫(xiě)春雨是什么聲音？（教師相機(jī)板書(shū)：沙沙響、丁零當(dāng)啷） 2 、雨的聲音該怎么讀，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指名讀） 3 、想象說(shuō)話，這些可愛(ài)的春雨會(huì)灑在哪里？ 4 、讓我們一起伴隨著沙沙的春雨美美地讀一遍課文吧?。ㄅ錁?lè)朗讀） 六、說(shuō)—激發(fā)情感 1 、唱“小雨沙沙”的歌曲，.課件配樂(lè)。 2 、聽(tīng)雨的聲音，猜猜它還在跟誰(shuí)說(shuō)話。 七、結(jié)—拓展延伸 唱一唱唱春天的歌《小雨沙沙》《春雨蒙蒙地下》 讀一讀課后收集寫(xiě)春雨的詩(shī) 背一背背小詩(shī)《雨鈴鐺》 >《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)由WTT教案頻道s://搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)