2019 最新人美版美術(shù)三上民間面塑教案（ 2 課時(shí)）課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作面塑作品教材學(xué)情分析：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。面塑這一民間藝術(shù)形式在我國(guó)有著悠久的歷史。在我國(guó)很多城市鄉(xiāng)村都可以找到面塑藝術(shù)的蹤影 , 它們帶給一代又一代孩子們那么多的企盼、那么多的驚喜、那么多的感嘆教材共兩頁(yè)版面 ，其中包括“面人”與“面花”的佳作欣賞、制作步驟圖及學(xué)生作品。在學(xué)習(xí)中 , 主要是培養(yǎng)學(xué)生概括能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新、聯(lián)系生活, 使學(xué)生初步感受到不同人文環(huán)境下, 不同的文化背景孕育出了不同的藝術(shù)風(fēng)格。第一課時(shí)：可愛(ài)的老虎教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：初步了解面塑藝術(shù), 感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。2. 過(guò)程與方法：嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法, 塑造一只生動(dòng)的老虎形象。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的面塑文化 , 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間工藝美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法, 塑造老虎形象。難點(diǎn)：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備： 老虎范作、剪子、小梳子、擦手油、小竹簽等。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入視頻出示：在大森林里生活著各種各樣的小動(dòng)物 , 它們快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。提問(wèn)：在這幅畫面中 , 你注意到哪些動(dòng)物的動(dòng)作？你能模仿出來(lái), 讓同學(xué)們猜一猜嗎？學(xué)生模仿不同動(dòng)物進(jìn)行表演, 其他同學(xué)猜。2、 欣賞分析1. 你們聽(tīng) , 這是什么聲音？（播放老虎吼叫的聲音）2. 欣賞書中老虎的作品 , 引出課題。3. 視頻展示面塑老虎的各種造型, 引導(dǎo)學(xué)生分析老虎的特征。3、 小組探究討論： 1. 這些可愛(ài)的老虎是用什么材料制作的？2. 這些作品是如何突出表現(xiàn)老虎的特點(diǎn)的？四、講解、演示師：演示通過(guò)揉、捏、搓、粘等簡(jiǎn)單的方法制作出老虎的形象。（提醒學(xué)生一些細(xì)節(jié)的處理）作品：概括、夸張、特征突出。五、作品制作要求：用今天學(xué)習(xí)的方法, 制作一只老虎。注意面塑老虎和現(xiàn)實(shí)中老虎的區(qū)別。六、作品展評(píng)指導(dǎo)學(xué)生相互欣賞作品 , 嘗試分析、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。七、面塑小知識(shí)教師簡(jiǎn)介面塑的相關(guān)知識(shí)。八、課后拓展是老虎的原產(chǎn)國(guó) , 大約 200 萬(wàn)年前 , 老虎出現(xiàn)在南部。一般公認(rèn)的說(shuō)法是, 虎有八個(gè)亞種 , 擁有其中的五個(gè)：華南虎、里?；ⅰ⒚霞永?、印度支那虎和東北虎 , 曾幾何時(shí) , 它們的蹤跡遍布大半個(gè)。上世紀(jì)70 年代 , 里?；氖澜缟舷? 大學(xué)生命科學(xué)院保護(hù)生物學(xué)教授呂植稱, 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)四個(gè)老虎亞種能夠確認(rèn)的野外種群總數(shù)不到 50 只。面對(duì)如此少的老虎數(shù)量, 我們又應(yīng)該做些什么呢？ （ 引發(fā)思考 ,激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 ）教后小記：第二課時(shí)：我設(shè)計(jì)的面塑作品教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：進(jìn)一步了解面塑藝術(shù), 感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。2. 過(guò)程與方法：嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法, 塑造一只生動(dòng)的老虎自己喜歡的動(dòng)物形象。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的面塑文化 , 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間工藝美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)民間傳統(tǒng)文化的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法, 塑造自己喜歡的形象。難點(diǎn)：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備： 剪子、小梳子、擦手油、小竹簽等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入（ 1）教師出示面塑玩具, 請(qǐng)同學(xué)欣賞面人玩具作品。（ 2）你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的面人？二、課件展示（ 1）不同種類形象的面人讓學(xué)生欣賞。（ 2）不同種類形象的面花讓學(xué)生欣賞。（ 3）請(qǐng)同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺? 想不想用彩面做個(gè)小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著塑造一個(gè)美麗、可愛(ài)的小藝術(shù)品。導(dǎo)入新課, 并課件出示課題：民間面塑。三、講授新課（ 1）出示范作, 分析并講解面塑的制作方法：壓、揉、搓、擰、剪（ 2）還可以借助一些工具幫助, 并分別演示用法。梳子、牙簽、牙刷、撥子等。（ 3）看課件：這些方法在實(shí)際造型中還需要靈活運(yùn)用。下面請(qǐng)大家欣賞一位民間藝人的作品邊看邊想 , 他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？看一些優(yōu)秀的學(xué)生作品 , 找找個(gè)部分都用的什么方法制作。四、小組探究關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。五、學(xué)生作業(yè), 教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。）指導(dǎo)要點(diǎn)：（ 1）造型設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意。（ 2）注意色彩的搭配。（ 3）各種方法的靈活運(yùn)用。六、課堂小結(jié), 作品展示：組織學(xué)生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學(xué)生從造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容, 讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。教后小記： 4 / 4