2 / 82019最新人教版物理九年第十四章 壓強和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案壓強 與浮力復(fù)習(xí)學(xué)案課型：復(fù)習(xí)課教學(xué) 目標(biāo)： 本部分考查要求理解壓強概念 ,能用壓強公式進行簡單計算 ,知道增大和減 小壓強的方法；了解液體壓強的特點 ，能用液體壓強公式進行簡單計算 ，認(rèn)識生產(chǎn)和生活中 的連通器；本部分考查方式較為靈活，題目形式多樣，主要有選擇題、填空題、實驗題、計算題。命題趨勢大致為：結(jié)合日常生活實際問題分析有關(guān)增大或減小壓強的方法、固體壓強和液 體壓強的計算、一、知識回顧1.固體壓強(1)壓力的作用效果跟 和 有關(guān)。(2)物體 上受到的 叫做壓強,壓強的單位是 ，符號是 。(3)壓強的計算公式是 ，其中S指。(4 )增大壓強的方法是 和,減小壓強的方法是 和2.液體壓強(1)液體壓強特點是：液體內(nèi)部向 都有壓強；在同一深度，液體壓強;深度增大，液體壓強 ;液體壓強還跟液體的 有關(guān)，深度相同時，液體 密度,壓強越大。(2)液體壓強的計算公式是 ，其中h指。(3)上端、下端 的容器叫做連通器。連通器里裝 液體,在液體不流動時,各容器中的液面高度是 的。,能防止雙手被較重二、典例賞析例1據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手(如圖 1所示)的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能()A.減小對手的壓強B ,減小對手的壓力C.增大對手的壓強D .增大對手的壓力解析：手提物體時，物體對手的壓力大小等于物體受到的重力。在所提物體一定的情況下 ，使用這種 小提手不能改變對手的壓力 ，故日D錯；在壓力一定 時，使用小提手增加了手的受力面積 ，減小了對手的壓 強，手不會感到痛，故A正確。答案：A點撥：本題考查增大和減小壓強的方法，。分析時，根據(jù)實際問題，找出不變量和變量結(jié)合壓強公式做出解答。舉一反三：練習(xí)1如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是()W刀+內(nèi)壽果內(nèi)很如的初拄切區(qū)皂 帙機做在枕木工舒次欲將眼支例2 （09）植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,提水時，手的受力面積為1X10-3吊。（水的密度為 1.0 x 103kg/m3,g 取 10N/kg。）（1）水對桶底的壓強是多大？（2）擔(dān)水時，人手受到的壓強是多大？解析：題中已給出水的深度，根據(jù)液體壓強公式便可求出水對桶底的壓強；要求手受到 的壓強，受力面積已知，應(yīng)先求手受到的壓力，根據(jù)題意可知，該壓力大小應(yīng)等于水與桶受到 的總重力，總重力可由水與桶的總質(zhì)量求出。解：（1） 水深 h=30cm=0.3m水對桶底的壓強：P1 = p 水 gh =1.0 x103kg/m3x10N/kgX0.3m =3000Pa3（2）水的體積 V=15L=0.015m水的質(zhì)量 m水=p 水 V=103kg/m3x 0.015m3 =15kg水與桶的總重力 G總.=（m水 + m 桶）g= （15kg+1kg） x 10N/kg=160N手受到的壓強p2=F=G邑=160工=1.6 105Pa 2 S S10J3m2答：略點撥：此題考查固體壓強和液體壓強的有關(guān)計算，它們在求解順序上有所不同。一般來說,在求解固體壓力和壓強問題時 ，應(yīng)先求固體產(chǎn)生的壓力F,再根據(jù)P=F/S求出壓強；在求解液體壓力和壓強時，先根據(jù)公式 P=p gh求出液體產(chǎn)生的壓強，再根據(jù)F=PS求出壓力。解 答時要先明確產(chǎn)生壓強的物體是固體還是液體，再按照相應(yīng)的方法思路求出結(jié)果。舉一反三：練習(xí)2 未裝滿橙汁的密閉杯子 ，先正立放在桌面上（如- -圖3A）,然后反過來倒立在桌面上（如圖3B）,兩次放置橙汁對杯底的壓弓II分別是 Pa和Pb,則（）.PbB. Pa< PbC. Pa=PbD.無法判斷練習(xí)3如圖4所示，-平底圓柱狀杯子放在水平桌面上, 杯子的底面積是 60cm2.杯子裝上8cm高的水后，杯子和水的總 質(zhì)量是0.6 kg則杯子對桌面的壓力大小是N, 杯子對卜七匚二二二桌面的壓強是 Pa ;水對杯底產(chǎn)生的壓強是Pa（ 杯:壁的厚度忽略不汁 ，水的密度是1.0xlO 3kg/n3,g取lON/kg）例3 （某同學(xué)利用如圖5所示裝置探究“液體壓強的特11點”。下列對實驗現(xiàn)象的分析不正確的是（）圖4A.只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向 各個方向都有壓強B.只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深典卜度，水的壓強相等癡番方C.只才掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn),說明水 的壓強隨深度增加而增大D.掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強.答案：Ah點撥：本題主要通過實驗考查液體壓強的的特點,因此要理解實驗方法、實驗現(xiàn)象與知識規(guī)律的對應(yīng)關(guān)系，會分析處理實驗數(shù)據(jù)，得出正 0二登確結(jié)論。（1舉一反三:練習(xí)4下表是小明同學(xué)利用圖6所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).圖6實驗次數(shù)深度 h/ini橡皮膜在 水中的方向U型管左右液面 高度差%/亡m13朝上2.626朝上5. 439朝上.18. 249朝下一三59朝左|8. 269朝右82（1）實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為（2）綜合分析上列實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：該結(jié)論是通過分析比較實驗序號 論是通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出來的.的數(shù)據(jù)得出來的.，該結(jié)、能力提升（一）選擇題1.紙盒包裝的飲料 入，這樣做可以A.增大受力面積般都配有一端尖另一端平的吸管。）增大壓強 C .增大壓力正確的使用方法是用尖的一端插D.增大摩擦圖9序號液體深度（厘米）橡皮膜 方向壓強汁液面高 度差（厘米）1水1 _J3朝上Z 826朝上5.8,A一朝上8 42.明學(xué)液壓小 在 習(xí) 體 強壓 計 了 圖強做如9所示的實驗，獲得下表數(shù)據(jù):據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是（）A.液體壓強與液體深度的關(guān)系B .液體壓強與液體密度的關(guān)系C .液體壓強與液體溫度的關(guān)系D .液體壓強與氣壓的關(guān)系3.如圖10所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（）4 / 8圖10A.水對杯底的壓強增大B .水對杯底的壓強不變C.水對杯底的壓力增大D .水對杯底的壓力減小4.如圖11所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強（）.不變.無法確定A ,變大C .變小19、有一密閉的圓臺形容器，如圖所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體它倒置，液體對容器底面的壓力、壓強的變化是 （）A.壓強增大，壓力不變B.壓強減小，壓力增大C.壓強增大，壓力增大D.壓強增大，壓力減小，液面相平，如圖所示，如果20、在連通器的兩端分別裝有鹽水和清水將閥門打開，則（）A.鹽水向右流動B.清水向左流動C.均不流動D.無法判斷24、長江三峽大壩高170m,根據(jù)最近報導(dǎo)，現(xiàn)蓄水深度已達(dá)到139m,則壩底所受水的壓強為Pa（g=10N/kg）.31、下列物體不屬于連通器的是（）A.水壺B.涵洞C.噴霧器D.船閘32、學(xué)校改建操場時，工人師傅用一灌水的透明長塑料管檢查操場是否水平。當(dāng)管中的水靜 止時，管兩端的水面一定，當(dāng)塑料管的一端提高10cm,最終管兩端水面的高度差為。33、如圖中有一處科學(xué)性的錯誤 ，請找出來并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律。錯誤是它違背了（二）填空題9 .一頭質(zhì)量為6x 103kg的大象，每只腳掌的面積為 600cm2,它的重力為 N,它四腳著地時對地面的壓強為Pa. 若大象抬起一條腿，如圖14所示，它對地面的壓力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 （g取10N/kg）10 .城市道路建設(shè)中，人行道上都要求鋪設(shè)供盲人行走的“盲道”，實現(xiàn)無障礙通行。圖15是一幅人行道的照片，圖片左側(cè)是圖15，做了如圖17甲、乙所示的“盲道”，其地磚表面有一棱棱凸起的部分，而右側(cè)是普通人行道，其地磚表面是平的。盲人行走時，如果不小心從盲道走到了普通人行道上，由于腳底與地面的接觸面積 ， 使腳底受到的壓強 ,他能夠根據(jù)腳底的感覺重新回到盲道上。11 .由于長江上游的植被受到破壞 ，造成水土嚴(yán)重流失，河水 中的泥沙含量增加，使得河水的密度，河水對堤壩的壓 強.（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）（三）實驗探究題15 .小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時實驗。（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 10 / 8，應(yīng)再做圖 （填甲乙丙J（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系” “丙”或“丁”）所示實驗。16 .生活處處有物理，只要你留心，身邊的圖許多物品都可以用來做物理小實驗。請你利用一個礦泉水瓶、一塊海綿、兩張紙、一枚鐵釘、適量的水，設(shè)計二個物理小實驗，要求寫出實驗的做法、可能觀察到的現(xiàn)象及 簡要的說明。（示例）把礦泉水瓶舉高，放手后礦泉水瓶從高處落下，說明：礦泉水瓶受到重力的作用。實驗1:實驗2:42.小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后用加長的飲料瓶做了如圖7-28所示的實驗，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個小孔，觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象.他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是經(jīng)過反復(fù)的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s（從小孔處到落地點的水平距離OA）跟小孔在水中的深度 h和小孔到地面的高度 H這兩個因素有關(guān).為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣 ，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此他 們得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大.你認(rèn)為根據(jù)圖示的現(xiàn)象能否得出上述結(jié)論？請說明你的理由.測量水流的射程 s,需用（填測量工具）.請你 運用學(xué)過的物理知識幫助他們確定水流射程起點 O的位置，寫 出具體的方法。他們在實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示：圖 7-實驗序號小孔高度H/ m小孔深度h/m小孔深度的平方 根版/m/2水流射程s/m10. 640. 160. 400. 6420. 640. 360. 600. 9630. 640. 640. 801 . 2841. 00. 160. 400. 8051. 00. 360. 601 . 2061. 00. 640. 801 . 60根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)小孔高度 H一定時，水流射程s與 成正比.44.實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛 有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開。如圖7-30所示，小敏將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差 h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于 h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實驗 過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中 沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金 屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用 h /甲和h 乙表示，使h /甲與h /乙 ，比較,相等兩側(cè)的液柱高度差（四）計算題高度差大則 的一定是鹽水。請你將小敏的實驗思路補充完整。26、一艘小船船底離水面0.5m,水對船底的壓強為 Pa；若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為 N。28、封凍的江河冰面能承受的最大壓強是4義104帕,在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量是200千克,它與冰面的接觸面積是0.4米2.在保證安全的情況下，雪橇上最多能裝多少千克的貨物？（g=10N/kg）34、某同學(xué)將一兩端開口的均勻玻璃管，用質(zhì)量不計的塑料片附在下端，然后用外力 F將玻璃管豎直插在水下25cm處，保持平衡，如圖所示.已知塑料片的橫截面積和玻璃管的橫截面積均為10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不計，玻璃管所受的重力為 0.5N. （g=10N/kg）求：（1）水對塑料片產(chǎn)生的壓強和壓力；（2）外力F的大?。唬?）該同學(xué)為測量某種液體的密度，先保持玻璃管在水中的位置不變，然后向玻璃管內(nèi)緩慢地倒入該液體，當(dāng)?shù)谷肷疃冗_(dá)到20cm時,發(fā)現(xiàn)塑料片剛好下落，那么該液體的密度為多少 ？33、如圖所示，一開口的杯子，裝上8 cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子內(nèi)部底面 積為50 cm2,外部底面積為60 cm2;杯子裝上水后的總質(zhì)量為0。6 kg 0則水對杯底的壓為為 No杯子對桌面的壓強為 Pa。（g取10N/kg）舉一反三 1.C 2. B 3. 6 1000 800 4. （1） 4 （2）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大1 、 2、 3（或 1、 2、 5 或 1、 2、 6） 在同一深度,液體向各個方向的壓強相等 3 、 5、 6 5. 增大排開水的體積2 6. 87.4 7. 1.25先上浮后漂浮（或上?。?8.（ 1 ）重力 （ 2 ）在浮力一定的條件下, 物體的上浮或下浮與物體的重力有關(guān)（ 3 ）甲同學(xué)將鐵釘全部插入蘿卜中, 在改變重力時控制浮力保持不變考題推薦與預(yù)測一選擇題1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B二填空題9. 2.5 X 107 變大10. 增大 減小 11. 變大； 變大12. 1.545 X 1071.03 X 106 1 3. 1.8 上浮14. 變小 變大三實驗題15. （ 1 ）受力面積一定時, 壓力越大 , 壓力作用效果越明顯（ 2 ）丁16. 實驗 1 ：礦泉水瓶裝滿水并蓋上, 分別正立或倒立在海綿上, 發(fā)現(xiàn)倒立使海綿變形較大。說明：在壓力一定時, 受力面積越小, 壓力的作用效果越明顯。實驗 2：把兩張紙豎直拉起來, 用嘴巴對準(zhǔn)它們中間吹氣, 兩張紙向中間合攏。42（1）在后處水的壓強大（2）不能，理由；實驗中沒有在控制目相同的條件下比較射程，因而結(jié)論不可靠.（若回答能，只要理由充分，體現(xiàn)控制變量的思想方法，同樣給分）（3）刻度尺利用重垂線確定0點位置（其它合理的方法同樣給分）4h評分標(biāo)準(zhǔn)：每圖2分，”題第（2 ）小題2分,其余每空（同）I分，共26分.說明：流速越大，壓強越小，所以兩張紙向中間合攏。（注：其他符合題意的答案也同樣 給分）17. （1） G G/S （2）吸盤的空氣沒有完全擠出（或吸盤的氣密性不好；實驗過程中有外 部空氣進入吸盤；吸盤脫離玻璃板前面積有所減小；其它合理答案也可）18. 重力 讀出彈簧測力的示數(shù) （1） 測量空桶重力（2）在B步驟中，水面沒有達(dá)到溢水 口（或水沒有注滿）（3） C四.計算題19 . 8 x104Pa20 .尸浮=G=mg= 2X103kgX10N/ kg = 2x 104N2X 104N31.94mV 排* = 1.03 X 103kg/m3x10N/kg