導(dǎo)入 同學(xué)們 剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林 又稱火山口原始森林 屬國家級自然保護區(qū) 位于鏡泊湖西北約50公里的深山中 這里是一座死火山 海拔1000米左右 據(jù)科學(xué)家考察得知 這些火山口由東北向西南分布 在長40公里 寬5公里的狹長形地帶上 共有10個 它們的直徑在400米至550米之間 深在100米至200米之間 其中以3號火山口為最大 直徑達550米 深達200米 火山口底比較平坦 里面暗藏著火山熔洞 熔洞內(nèi)氣溫反常 酷夏有薄冰 嚴(yán)冬有清泉 這里林木蔚然深秀 云煙繚繞 陣陣?yán)錃鈯A著清香撲面襲來 使人神志飄忽 不知是在天上 還是在地下 初唐詩人宋之問有詩曰 兩巖天作帶 萬壑林披衣 秋菊迎霜序 春藤礙日暉 翳潭花似織 綠嶺竹成圃 今天我們學(xué)習(xí)的課文 就是一首對火山峽谷和地下森林的贊歌 地下森林?jǐn)嘞?導(dǎo)入 地下森林?jǐn)嘞?張抗抗 作者簡介 張抗抗 1950年生 浙江杭州人 1963年考入杭州一中 1969年到黑龍江一國營農(nóng)場當(dāng)農(nóng)工 在那里生活了8年 1972年10月在上海 解放日報 上發(fā)表第一篇小說 燈 1975年出版反映邊疆農(nóng)場建設(shè)和知青生活的長篇小說 分界線 1977年入黑龍江省藝術(shù)學(xué)校編劇班學(xué)習(xí) 1979年發(fā)表短篇小說 愛的權(quán)利 1986年出版了長篇小說 隱形伴侶 展示了一代知青輾轉(zhuǎn)矛盾的內(nèi)心歷程 運用細(xì)膩的精神分析手法 揭示了他們內(nèi)心的創(chuàng)傷和追求 后來在中國作家協(xié)會黑龍江分會任職 成為專業(yè)作家 1988年英國劍橋大學(xué)國際名人傳記中將其收入 世界名人錄 字詞學(xué)習(xí) 瘠薄沉湎孱弱浩瀚無垠 隱姓埋名 憤懣萬籟俱寂 j b 土地缺少植物生長所需的養(yǎng)分水分 mi n 深深地迷戀著 不能自拔 ch n 軟弱無能 y n 形容廣大 繁多 隱瞞自己的真實姓名 m n 氣憤 抑郁不平 l i 形容非常寂靜 y n 整體感知 按照下列提示將課文分為三段 探訪地下森林所產(chǎn)生的疑問 地下森林形成的歷史過程 地下森林的蔚為壯觀 1 2 3 20 21 27 理解分析 第一自然段是寫地下森林嗎 不 是寫一般的森林 由一般森林到地下森林 理解分析 閱讀第二自然段 回答如下問題 點明地下森林特點的語句是 長在這陰森森 黑黝黝的幽深的峽谷 沉入這黑暗的深淵 熬過了那么漫長的歲月 理解分析 作者寫這些時流露出驚訝與感嘆 她感嘆什么 感嘆 那充滿生機的樹梢 卻剛夠得著我的腳尖 不及山坡上小草兒高 感嘆大自然 多么不公平啊 感嘆 擁有珍貴的樹木 這大自然無價的財富 然而你沉默寡言 與世無爭 感嘆它遭受了 不幸 沉入這黑暗的深淵 熬過了那么漫長的歲月 理解分析 一 這一段中哪幾句是問句 1 可是你 卻為什么長在這里 2 你從哪里飛來 3 你究竟遭受了什么不幸 以致使你沉入這黑暗的深淵 熬過了那么漫長的歲月 二 它們與下文是什么關(guān)系 引出下文 領(lǐng)起下文 三 作者為什么用第二人稱 你 來稱呼地下森林 使感情的表達更加強烈和充沛 第二人稱便于抒發(fā)強烈感情 理解分析 二 本文的題目是 地下森林?jǐn)嘞?根據(jù)這一大段的內(nèi)容猜測探究 什么叫 斷想 斷想 片斷感想 現(xiàn)代漢語詞典 根據(jù)這一段內(nèi)容考慮 斷想 似乎是根據(jù)某種情況判斷 斷定和想像 一 地下森林是由于什么原因形成 由于 一次巨大的火山爆發(fā) 理解分析 精讀欣賞第二部分思考 1 地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過程 2 在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與不公 又得到了哪些幫助 理解分析 1 地下森林經(jīng)歷了這樣一個過程 毀滅 沉寂 沒有生命 山頂上有了泥土和種子 有了生命 峽谷里有了泥土和種子 發(fā)出了小苗 最后長成了參天大樹 理解分析 2 在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與不公 又得到了哪些幫助 陽光的不公和無情 寒冷的霜凍 幫助 不公 長空的大風(fēng)將石塊碾成粉末 潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土 山頂?shù)聂~鱗松將種子撒入峽谷 時間也給予地下森林的生命從無到有的機會 這是一個漫長的過程 時間也擬人化了 表現(xiàn)出愛心 幾萬年的代價 是指 一 極言時間之長 二 在漫長的歲月里 生命陷于困頓以至窒息 這是一個痛苦的過程 所以稱為 代價 理解分析 火山爆發(fā)前和火山爆發(fā)后的地理景觀恰成對比 火山爆發(fā)所形成的艱難困苦生存條件對地下森林是一種環(huán)境映襯 可稱反面映襯 突出其不屈不撓頑強生長的品質(zhì)特點 陽光的無情和不公 與 長空的大風(fēng) 潔凈的山泉 山頂?shù)聂~鱗松 對幽谷的友好相助 情感態(tài)度恰成對比 對比和映襯兼濟的寫法 理解分析 文中真正描寫幽谷里樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長并蔚然成林的 僅是19至20兩段 是不是寫得過于簡略呢 作者這樣安排的用意是什么 作者著意于極寫環(huán)境的險惡和生命的艱辛 以此映襯地下森林的生命力的神奇?zhèn)ゴ?理解分析 根據(jù)課文概括地下森林的 品格 堅忍頑強 不怕艱難險阻 不怕黑暗 忍受漫長的生長過程的煎熬 沉著謙遜 擁有豐富的財富 卻與世無爭 沉默寡言 樂觀豪邁 面對逆境決不悲傷或消沉 生在不見陽光的環(huán)境 卻從未放棄對生命的追求 理解分析 為什么行將結(jié)束才描寫地下森林的蔚為壯觀 為了突出地下森林在黑暗中艱辛 險惡的經(jīng)歷 更能突出它的 品格 讀者讀來也更覺新奇 理解分析 干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲 似乎在提醒我注意它 它確實比你這地下森林要高出好幾分呢 這得意的小草兒 然而我卻想攀著古藤爬下去 爬到深深的谷底去 那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高 但它卻可以自豪地宣布 我是森林 小草 和 森林 似乎有象征意義 說一說 它們各象征什么 老師提示你注意 這得意的小草兒 或參讀下面的詩 理解分析 郁郁澗底松 離離山上苗 以彼徑寸莖 蔭此百尺條 世胄躡高位 英俊沉下僚 地勢使之然 由來非一朝 理解分析 結(jié)論 小草 和 森林 的象征意義 小草 沒有才能 只是憑借 地勢 而得意的人 森林 還是同學(xué)們自己說吧 文中可參考的語句 那就是森林 地球尚未造就人類 卻已經(jīng)造就了它 植物世界驕傲的代表 總有一些頑強的生命 不會屈服 絕不屈服啊 我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的 種子 愿你們創(chuàng)造更多的奇跡 理解分析 大自然每一次劇烈的運動 總要破壞和毀滅一些什么 但也總有一些頑強的生命 不會屈服 絕不會屈服啊 這只是在說 大自然 嗎 作者的言外之意是什么 更是說社會和人生 言外之意是提倡在挫折和逆境面前堅忍頑強 決不屈服 拓展延伸 地下森林 我們古老的地球生命中新崛起的驕子 謝謝你的啟迪 地下森林給了作者什么 啟迪 請你代她寫幾句格言警句 逆境是人生的一筆財富 堅忍終會造就成功 優(yōu)秀的種子 在貧瘠的土地里也能生長 黑暗 更加使人追尋光明 小草得陽光關(guān)愛 也沒有成為森林