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1、 2019 最新蘇教版科學六上《地球以外有生命嗎》教學設計地球以外有生命嗎 教學目標： 1、過程與方法： 能條理清晰地有依據地陳述自己的觀點； 培養(yǎng)學生收集、整理資料的能 力和小組合作的能力。 2、知識和技能： 知道一些生命存在的基本條件；了解人類對探索地外生命的一些活動。 3、情感、態(tài)度與價值觀 進一步增強了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲；引導學生科學地探究未知事 物 , 培養(yǎng)學生大膽質疑的科學精神。教學重點： 1. 小組合作 , 共同收集、整理分享資料。 2. 引導學生科學地

2、探究未知事物。 主備人：邵鴻彬 執(zhí)教人： 成員：劉旗飄 唐興海 李款 吳仍輝 姜建榮 向常清 教學過程 調整及反思 一、談話導入 今天這節(jié)課 , 我們一起來探討有關外星生命的話 題 , 誰來說說外星生命指的什么？ 投影：外星人——指地球以外的具有高級智慧的生 物。 二、提出問題 1 、提問：你認為有外星人嗎？ 2 、現場調查 , 公布調查結果。 1 / 3 教學過程 調整及反思 投影：認為有外星人的同學占 ------%, 認為沒有

3、外星人的同學占 ------% 。三、科學辯論 教師引導學生對是否有外星人的問題進行討論。 同學們現在有兩種觀點 , 一種認為有外星人 , 另一種認為沒有外星人。請你們說出你們的觀點以及支持這一觀點的理由。 學生討論、交流。 四、提供資料 1 、教師向學生展示收集到的有關外星人的資料。 A 、來自太空的報告。 B 、月球上的外星生物。 C 、我的故事：我和外星人握手。 2 、向學生介紹太陽系的有關資料。課件播放：太陽系的有關資料 3 、向學生介紹銀河系的有關資料。課件播放：銀河系的有關資料 4 、向學生介紹河外星系的有關資料。課

4、件播放：河外星系的有關資料 五、提出假設、科學探究 引導學生在銀河系中假設外星人存在的可能性：現在我們假設一下：假設每 100 個恒星中可能存在一個有外星人的恒星系 , 那么在銀河系 1000 億個恒星中 , 存在外星人的恒星系有多少個呢？ 學生計算、小組討論、交流。 （再以 1/1000 的可能性假設；以 1/1 億的可能性 2 / 3 教學過程 調整及反思 假設、以 1/100 億的可能性假設、以 1/1000 億的可能 性假設。） 六、介紹科學家的觀點 觀點 1：認為有外星人。

5、 一部分科學家認為有外星人 , 他們已經行動起來向 其它星球發(fā)送了地球的名片 , 尋找外星人。 課件播放：人類向太空發(fā)射探測器的情況 觀點 2：認為沒有外星人。 另一部分科學家認為沒有外星人 , 他們認為所謂外 星人其實是人們由于心理或生理因素造成的錯覺或幻 覺 , 可能是飛機、氣球 , 也可能是云塊、球狀閃電等物體。 七、共同小結 提問：通過今天的學習 , 你知道了些什么？ 今天我們在這里共同探討有關外星生命的話題 , 對于是否有外星生命這個問題 , 大家持什么樣的觀點并不 重要 , 重要的是能夠根據自己的觀點去收集整理資料 , 并能用收集到的資料去論證自己的觀點；重要的是能 夠對所收集的各種資料進行科學的分析、理性的懷疑；重要的是能夠根據收集到的資料做出科學合理的假設 , 并形成自己的推論?? 3 / 3