福建省廈門市思明區(qū)東埔中學(xué)2021-2021學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試卷 福建省廈門市思明區(qū)天氣（試卷滿分：120分；考試時間：120分鐘） 班級： 姓名： 座號： 密封線 考生注意：1.自信沉著，仔細(xì)審題， 2.全卷分三個部分，計26小題； 3.答案一律寫在答題卷上，否則以“0”分計算； 一、語言積累與運(yùn)用（32分）（一）選擇題（每題2分，共10分） 2、下列各組詞語中書寫有誤的一組是( ) （2分）A.鋒芒畢露 婦儒皆知 一拍既合 人跡罕至 B.慷慨淋漓 馬革裹尸 戛然而止 渾身解數(shù) C.變幻多姿 鋌而走險 雜亂無章 迥然不同 D.悲歡離合 叱咤風(fēng)云 鮮為人知 目不窺園 3.選出不是對偶句的一項（ ）（2分） A鳥向檐上飛，云從窗里出。 B昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。 C當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。 D將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 4、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分） A、通過大家群策群力的討論，使初一（1）班逐步走向班級管理的科學(xué)化。 B、我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。 C、三門的春天簡直就是一座美麗的大花園。 D、切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 5、下面句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項是（ ）（2分） A富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。 B馬路清潔工的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”。 C如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。 D年輕人遇到困難不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇氣，戰(zhàn)勝困難。 （二）填空題（共22分） 鳥向檐上飛，_。 深林人不知，_。 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；_，_？ 寫出木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)爭生活的對偶句是_,_。 寫木蘭經(jīng)歷持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是_,_。 長亭外，古道邊，。問君此去幾時來，！ 7、仿照畫線句子的格式，再寫兩個句子（2分） 生活中處處是美，美是多姿多彩的：美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是 _，美是_。 8、黃河是我們中華民族的母親河，它哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。歷代歌詠黃河的詩詞很多，請你寫出兩句（含上下句）。(2分) _9、名著閱讀（4分） 童年的作者是蘇聯(lián)作家（作家名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲中的一部，其他兩部分別是 、 ，文中的“我”的名字是。 二、閱讀題（共48分） 文言文閱讀（共17分） 閱讀下列文段完成1015題（共17分） 傷仲永（節(jié)選） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。” 10、朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 ( )(2分) A仲永生五年 B借旁近與之，即書詩四句 C其詩以養(yǎng)父母、收族為意 D其文理皆有可觀者 11、解釋下列句中加點(diǎn)詞：(4分) 自是指物作詩立就（ ）稍稍賓客其父（ ） 或以錢幣乞之（ ）日扳仲永環(huán)謁于邑人（ ） 12、翻譯下列的句子：(2分) 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 _13、方仲永才能發(fā)展變化有三個階段，請分別引用文中原句回答。由方仲永的變化，你得到了什么啟示？（3+2分） (1)_(3)_你得到的啟示是： 14、方仲永的父親“不使學(xué)”的原因是什么？請用文中的原句回答。（2分） _15、假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”的情況，仲永是否就一定能成材呢？談?wù)勀愕目捶?。（能或不能都要說明理由）(2分) _現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）閱讀下列文段完成 16-20題（共12分） 我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口，一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？何況又聽見他妹妹在樓上走來走去收拾行李！他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個地方了。 可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班們的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老頭已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色蒼白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫出兩個大字： “法蘭西萬歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！?16、下列句中破折號的作用屬于哪種，在句后括號里注明。（只寫序號）（3分） 破折號的作用有：A表示轉(zhuǎn)折 B表示說話的中斷 C表示解釋說明 D表示聲音的延長 E表示遞進(jìn) （1）窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。（ ） （2）他說，“我我”（ ） （3）“放學(xué)了，你們走吧?！保?） 17、韓麥爾先生“臉色慘白”的原因是什么？(2分) _18、“我”為什么 “覺得他從來沒有這么高大”？ (2分) _19、文中對韓麥爾的刻畫，用了哪些描寫方法？有什么作用？(3分) _20、作者反復(fù)寫鐘聲，用意何在？(2分) _（二）閱讀下列文段完成21-25題（共19分） 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。 21、本文段選自_，體裁是_。作者魯迅，原名_，是我國現(xiàn)代偉大的_、_、_，他寫的小說集有、，散文集有。（9分） 22、選詞填空（只填序號）（4分） 、 a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支起；f架；g拉；h牽；j撒；k投；l系；m捆；n看 23、用原文回答（2分） 捕鳥的條件的句子： 捕鳥的結(jié)果的句子： 24、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？（2分） 25、冬天百草園的樂趣是什么？（2分） 三、作文（共40分） 26、以下兩題，任選一題寫作，文體不限，詩歌除外。 1、上課、復(fù)習(xí)、考試，這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，一片沃土,親愛的同學(xué),老師想知道你的課余生活是不是豐富多彩! 請以“美在課余”為題，寫一篇文章。 要求：寫一篇不少于500字的記敘文，感情真摯，語言生動形象，書寫工整。 2、當(dāng)我們悲傷時，母親的手為我們拂去傷痛；當(dāng)我們失落時，朋友的手為我們送來陽光；當(dāng)我們迷茫時，老師的手為我們指明方向同樣，當(dāng)我們也應(yīng)該慷慨的伸出充滿愛心的手，你會發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因為我們的手變得更清潔了，母親因為我們的手笑容更燦爛了，同學(xué)因我們的才變得更勤奮了 請以“伸出我 第 13 頁 共 13 頁