科教版小學(xué)五年級科學(xué)下冊《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計
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科教版小學(xué)五年級科學(xué)下冊《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計
地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1 、通過本課教學(xué),要求學(xué)生知道什么是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時間; 明白晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的。2 、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、推理能力和想像能力? 、通過認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),使學(xué)生體會到宇宙間的天體都是運動的,運動是有規(guī)律的。課前準(zhǔn)備:1 、分組實驗材料蠟燭,用乒乓球、鐵絲制成的小地球儀(在北半球處粘一個小紙人)。2 、課件地球的自轉(zhuǎn),地球的公轉(zhuǎn)。教學(xué)過程:1 、自然界有許許多多的奧秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去研究、去探索。這節(jié)課,就讓我們做個小小的科學(xué)家,一起來研究地球的運動,好嗎?我們知道地球上有白天和黑夜,而且白天和黑夜是交替出現(xiàn)的。為什么地球上晝夜會不斷地交替呢?請大家猜想一下是什么原因造成晝夜交替現(xiàn)象的。2、學(xué)習(xí)新課:(一)指導(dǎo)學(xué)生認識地球的自轉(zhuǎn)(1)引導(dǎo)質(zhì)疑當(dāng)你坐在快速向前行駛的汽車?yán)铮吹铰放缘臉?、房子等物體會怎樣?(向后移動)你們坐過船嗎?在船上怎樣知道船是否在行駛?怎樣知道船在向哪個方向行駛?如果看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎?為什么?(2)實驗。在教師指導(dǎo)下設(shè)計模擬實驗。(用乒乓球和鐵絲制作一個小地球儀,在它上面用彩筆涂一個圓點代表自己的家鄉(xiāng)。用蠟燭的光代替太陽光,讓“太陽光”照射在“地球”上)觀察討論:“地球”的哪個部分被“太陽光”照亮了?哪個部分沒有被照亮?想一想,這兩部分分別相當(dāng)于一天中的什么時間?檢驗猜想。你怎樣轉(zhuǎn)才能讓自己的家鄉(xiāng)出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象?并把實驗結(jié)果記錄下來。匯報小組研究結(jié)果。(1、地球靜止不動,太陽繞著地球轉(zhuǎn);2、太陽靜止不動,地球自轉(zhuǎn);3、地球太陽都在轉(zhuǎn))(3)、播放課件(晝夜交替)。(4 )教師小結(jié):地球每時每刻都在以地軸為軸轉(zhuǎn)動著,地球的這種運動叫做自轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,自轉(zhuǎn)一周的時間大約是24 小時。地球是個球體,太陽雙能照亮地球的一半,向著太陽的那面是白晝,背著太陽的那面是黑夜。地球不停地轉(zhuǎn)動,晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。(二)、指導(dǎo)學(xué)生認識地球公轉(zhuǎn)及四季成因(1 )談話:地球除自轉(zhuǎn)外,還有其他運動形式嗎?(2 )出示課件:地球公轉(zhuǎn)。(3)講解:地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞太陽轉(zhuǎn)動,地球的這種運動叫做公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。我們知道太陽高度的變化會直接影響氣溫的變化,這樣,在地球公轉(zhuǎn)過程中,地球上同一地點的氣溫就會出現(xiàn)有規(guī)律的變化,形成春夏秋冬四季現(xiàn)象。鞏固應(yīng)用l 、教師總結(jié):這節(jié)課,我們認識了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2、媒體呈現(xiàn)本課的知識要點,請同學(xué)根據(jù)提示復(fù)習(xí)本課所學(xué)的知識。