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高三語文復(fù)習(xí) 拓展精練7

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高三語文復(fù)習(xí) 拓展精練7

語文知識(shí)復(fù)習(xí) 拓展精練 (7)古詩文閱讀(共28分)1 、把文言文材料中以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(每句4分,12分)(1) 高祖令諸故項(xiàng)籍臣名籍,鄭君獨(dú)不奉詔。(2) 年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也(3) 上曰:“吾聞鄭莊行,千里不赍糧,請治行者何也?”2、閱讀下面這首宋詞,然后回答問題(8分)清平樂春曉王安國留春不住,費(fèi)盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污,昨夜南園風(fēng)雨。小憐初上琵琶,曉來思繞天涯。不肯畫堂朱戶,春風(fēng)自在楊花。(1)“ 留春不住,費(fèi)盡鶯兒語?!泵钤诤翁帲浚?分)(2)就整首詞的結(jié)構(gòu)而言,詞人主要從哪些角度來寫感受?(4分))3、古詩文填空(5題限選4題,8分)(1) ,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。,化為狼與豺。(2)不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。,。(3)浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所指,。(4)懷良辰以孤往,。,臨清流而賦詩。(5)千呼萬喚使出來,。,未成曲調(diào)先有情。 想 飛徐志摩我們吃了中飯出來到海邊去,云雀們也吃過了飯,離開了它們卑微的地巢飛往高處做工去。瞧著,這兒一只,那邊又起了兩!一起就沖著天頂飛,小翅膀動(dòng)活的多快活,圓圓的,不躊躇的飛,它們就認(rèn)識(shí)青天。一起就開口唱,小嗓子動(dòng)活的多快活,一顆顆小精圓珠子直往外唾,亮亮的唾,脆脆的唾它們贊美的是青天。瞧著,這飛得多高,有豆子大,有芝麻大,黑刺刺的一屑,直頂著無底的天頂細(xì)細(xì)的搖,這全看不完了,影子都沒了!飛?!捌湟砣舸固熘票池?fù)蒼天,而莫之夭閼者”,那不容易見著。我們鎮(zhèn)上東關(guān)廂外有一座黃坭山,山頂上有一座七層的塔,塔尖頂著天。塔院里常常打鐘,鐘聲響動(dòng)時(shí),繞著塔頂尖,摩著塔頂天,穿著塔頂云,有一只兩只有時(shí)三只四只有時(shí)五只六只蜷著爪往地面瞧的“餓老鷹”,撐開了它們灰蒼蒼的大翅膀沒掛戀似的在盤旋,在半空中浮著,在晚風(fēng)中泅著,仿佛是按著塔院鐘的波蕩來練習(xí)圓舞似的。那是我做孩子時(shí)的“大鵬”。有時(shí)好天抬頭不見一瓣云的時(shí)候聽著豸虎 憂憂的叫響,我們就知道那是寶塔上的餓老鷹尋食吃來了,這一想象半天里禿頂圓睛的英雄,我們背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一銼銼鐵刷似的羽毛,搖起來呼呼響的,只一擺就沖出了書房門,鉆入了玳瑁鑲邊的白云里玩兒去,誰耐煩站在先生書桌前晃著身子背早上的多難背的書!呵飛!不是那在樹枝上矮矮的跳著的麻雀兒的飛;不是那湊天黑從堂扁后背沖出來趕蚊子吃的蝙蝠的飛;也不是那軟尾巴軟嗓子做窠在堂檐上的燕子的飛;要飛就得滿天飛,風(fēng)攔不住云擋不住的飛,一翅膀就跳過一座山頭,影子下來遮得陰二十畝稻田的飛,到天晚飛倦了就來繞著那塔頂尖順著風(fēng)向打圓圈做夢飛。人們原來都是會(huì)飛的。天使們有翅膀,會(huì)飛,我們初來時(shí)也有翅膀。會(huì)飛,我們最初就是飛了來的,有的做完了事還是飛了去,他們是可羨慕的。但大多數(shù)人是忘了飛的,有的翅膀上掉了毛不長再也飛不起來,有的翅膀叫膠水給膠住了再也拉不開,有的羽毛叫人給修短了像鴿子似的只會(huì)在地上跳,有的拿背上一對翅膀上當(dāng)鋪去典錢使過了期再也贖不回真的,我們一過了做孩子的日子就掉了飛的本領(lǐng)。但沒了翅膀或是翅膀壞了不能用是一件可怕的事。因?yàn)槟阍僖诧w不回去,你蹲在地上呆望著飛不上去的天,看旁人有福氣的一程一程的在青云里逍遙,那多可憐。而且翅膀又不比是你腳上的鞋,穿爛了可以再問媽要一雙去,翅膀可不成,折了一根毛就是一根,沒法給補(bǔ)的。還有,單顧著你翅膀也還不定規(guī)到時(shí)候能飛,你這身子要是不謹(jǐn)慎養(yǎng)太肥了,翅膀力量小再也拖不起,也是一樣難不是?一對小翅膀馱不起一個(gè)胖肚子,那情形多可笑!到時(shí)候你聽人家高聲的招呼說,朋友,回去吧,趁這天還有紫色的光,你聽他們的翅膀在半空中沙沙的搖響,朵朵的春云跳過來擁著他們的肩背,望著最光明的來處翩翩的,冉冉的輕煙似的化出了你的視域,象云雀似的只留下一瀉光明的驟雨那你,獨(dú)自在泥土里淹著,夠多難受,夠多懊惱,夠多寒傖!是人沒有不想飛的。老是在這地面上爬著夠多厭煩,不說別的。到云端里去,到云端里去!那個(gè)心里不成天千百遍的這么想?飛上天空去浮著,看地球這彈丸在太空里滾著,從陸地到海,從海再看到陸地。凌空去看一個(gè)明白這才是做人的趣味,做人的權(quán)威,做人的交代。人類初發(fā)明用石器的時(shí)候,已經(jīng)想長翅膀,想飛。原人洞壁上畫的四不象,它的背上掮著翅膀;拿著弓箭趕野獸的,他那肩背上也給安了翅膀。小愛神是有一對粉嫩的肉翅的。挨開拉斯(Icarus)是人類飛行史里第一個(gè)英雄,第一次犧牲。安琪兒(那是理想化的人)第一個(gè)標(biāo)記是幫助他們飛行的翅膀。人類初次實(shí)現(xiàn)了翅膀的觀念,徹悟了飛行的意義,挨開拉斯閃不死的靈魂,回來投生又投生。人類最大的使命,是制造翅膀;最大的成功是飛!(選自中國現(xiàn)代散文選(19181949),人民文學(xué)出版社1982年版,有刪節(jié))4.簡析文章第一自然段描寫云雀的原因。(4分)答: 5.為什么只有“餓老鷹”成了“我做孩子時(shí)的大鵬”?(6分)答: 6.談?wù)勎闹挟嫴ɡ司€句子運(yùn)用第二人稱的好處。(4分)答: 7聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“是人沒有不想飛的”,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)劇跋腼w”的積極意義。(8分)答: 8、語言綜合表達(dá)(15分)有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維使之塞上時(shí),曾將“大漠孤煙直,長河落日圓”作為幾何教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思,他認(rèn)為這句詩中包含了非常豐富的幾何圖形,而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。請你大膽想象,用平實(shí)的語言,為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一篇文字說明。要求:1、條理清楚,語言簡明;2、可以圖文配合,相互印證;3、200字左右。9、作文(50分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。流傳甚廣的“人生幸福三訣”說:第一,不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己;第二,不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰別人;第三,不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。有了這三條,人生就不會(huì)太累了。全面理解材料,然后選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲, 不少于700字。 參考答案1 、(1)高祖下旨把那些肯直呼項(xiàng)籍名諱的人都拜為大夫,而趕走了鄭君。(2)他年紀(jì)輕,官職卑微,但交游的相知友都是祖父一輩的人,天下知名的人物。(3)皇上說:“我聽說鄭莊遠(yuǎn)行,千里不帶糧,為什么還要請求準(zhǔn)備行裝的時(shí)間?”2、(1)表面上好像詞人在寫鶯語的“費(fèi)盡”,實(shí)是襯托出詞人“無可奈何花落去”的失落感,妙在詞人賦予禽鳥以人的感情,手法新巧而又饒有韻味。(2)這首詞整篇的結(jié)構(gòu)是交叉地寫聽覺和視覺的感受,從音響和色彩兩個(gè)方面勾勒一幅暮春圖畫。3、(略)4、答案:描寫出云雀飛向青天的高遠(yuǎn)與快樂;引出“我”對“飛”的渴望。5、答案:莊子筆下“大鵬”的飛令“我”神往,但“大鵬”在現(xiàn)實(shí)中“不容易見著”;現(xiàn)實(shí)中麻雀、蝙蝠、燕子的飛是“我”不屑的;撐開大翅在天空中盤旋的“餓老鷹”暗合了“我”心中的“大鵬”形象。8、提示:這是一篇事物想象性說明文,其說明關(guān)鍵在于“詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系”。要展開想象,通過一系列的說明方法將“幾何圖形”和“幾何關(guān)系”加以摹物畫形,將幾何圖形圓、點(diǎn)、線、面所構(gòu)成的幾何關(guān)系相交、相切等再現(xiàn)出來。9、作文分析 “第一,不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己”,是說,對待萬事萬物要坦然,保持一顆平常心。“第二,不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰別人”,是說,不怨天尤人,不推諉責(zé)任,切實(shí)負(fù)起責(zé)任?!暗谌灰脛e人的錯(cuò)誤來懲罰自己”,是說,對待別人要寬容。因此,文題可以從三個(gè)角度立意:坦然和人生;二責(zé)任和人生;三.寬容和人生。任何一個(gè)立意,如果脫離了人生就偏離了文題的中心。 5用心 愛心 專心

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