【人教版】六年級下冊數(shù)學:第4單元 第8課時 比例尺
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【人教版】六年級下冊數(shù)學:第4單元 第8課時 比例尺
+二一九小學數(shù)學學習資料+第四單元 比 例第8課時 比例尺【學習目標】1. 能通過操作、觀察、思考、歸納等學習活動理解比例尺的意義。瞧!這是一只松鼠的照片!從A圖到B圖再到C圖,分別發(fā)生了怎么樣的變化?2. 能正確計算比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉化。能讀懂不同形式的比例尺?!緦W習過程】一、知識鋪墊C 二、自主探究1.舉例。見過地圖嗎?在繪制地圖他平面圖的時候,需要把實際距離按一定的比例縮小(或擴大),再畫到圖紙上。想一想,生活中還有這樣的例子嗎? 2.自學課本p53頁,思考后與同學交流下列問題:A.比例尺是指的什么?有幾種形式?B.比例尺的本質是什么?C.當比例尺固定時,圖上距離和實際距離成什么關系?D.比例尺和分數(shù)有什么關系?E.怎樣求比例尺?要注意什么?三、課堂達標 1.課本練習十第2題。2.課本練習十第3題。 3.填空:(1)比例尺分為( )和( )。(2)比例尺1:2000000表示實際距離是圖上距離的( )倍。在這幅圖上1厘米的距離代表實際距離( )千米。(3)某一種零件的長度是8毫米,畫在圖紙上的長度是4厘米,那么這張圖紙的比例尺是( )。小學數(shù)學教學資料精品小學數(shù)學教學資料精品