精校版【北師大版】數(shù)學八年級上冊:第7章1為什么要證明
-
資源ID:44779003
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.41MB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
精校版【北師大版】數(shù)學八年級上冊:第7章1為什么要證明
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料第七章 平行線的證明7.1 為什么要證明一、自主預習(感知)課前收集有關哥德巴赫猜想的相關資料,上課時與同伴交流二、合作探究(理解)1、某學習小組發(fā)現(xiàn),當n=0,1,2,3時,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù),于是得到結論:對于所有自然數(shù)n, n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)你認為呢?與同伴交流提示:可列表歸納n01234567891011n2-n+11是否為質(zhì)數(shù)2、如圖,假如用一根比地球的赤道長1米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與地球赤道之間的間隙能有多大(把地球看成球形)?能放進一個紅棗嗎?能放進一個拳頭嗎? 三、輕松嘗試(運用) 1.如圖中兩條線段a與b的長度相等嗎?請你先觀察,再度量一下. 第1小題圖 第2小題圖 2.如圖中三條線段a、b、c,哪一條線段與線段d在同一直線上?請你先觀察,再用三角尺驗證一下.3.當n為正整數(shù)時,n2+3n+1的值一定是質(zhì)數(shù)嗎?四、拓展延伸(提高)五、收獲盤點(升華) 要判斷一個數(shù)學結論是正確,僅觀察、猜想、實驗還不夠,必須經(jīng)過一步一步, 有根有據(jù)的推理六、當堂檢測(達標)教材P164頁,習題7.1 1,2,3七、課外作業(yè)(鞏固)1、必做題:整理導學案并完成下一節(jié)課導學案中的預習案。完成學練優(yōu)中的本節(jié)內(nèi)容。2、思考題:最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料