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《咬文嚼字》PPT教學(xué)課件

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《咬文嚼字》PPT教學(xué)課件

,朱光潛,咬文嚼字,1,生活中的“別字”插曲,小王同意戒煙,他把保證書交給女朋友小李,可是小李沒(méi)看完就氣走了。原來(lái)信是這樣寫的:“從今天起,我再也不買煙了,決定開(kāi)始借煙,一定借,借到底”某學(xué)生常寫錯(cuò)別字,老是把“歇”寫成“喝”,他有一篇日記這樣寫到:那天班長(zhǎng)指揮我們抬大糞,大伙干得很起勁,誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有點(diǎn)累了,就背著班長(zhǎng)偷偷的喝了喝,2,2011年5月12日,故宮送給北京市公安局的一面錦旗上,把“捍祖國(guó)強(qiáng)盛”錯(cuò)寫成“撼祖國(guó)強(qiáng)盛”,輿論嘩然。語(yǔ)文專家指出,“捍”是保衛(wèi)、防御的意思,“撼”是動(dòng)、搖動(dòng)的意思。雖然讀音相同,但兩個(gè)字并不通用。故宮“撼”事,令人遺憾,成為2011年社會(huì)影響最大的語(yǔ)文差錯(cuò)。,3,生活中的錯(cuò)別字 (組圖),4,馳騁,5,廁,6,7,8,坐,9,贓,10,11,候,12,13,檔,13,五一,14,15,16,16,52,17,18,百煉成字,千煉成句。 皮日休 兩句三年得,一吟雙淚流 。 賈島 吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須。 盧延讓 為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。 杜甫 字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常。 曹雪芹,19,中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,而古代文人的很多詩(shī)歌都是經(jīng)過(guò)千錘百煉而來(lái)。比如:“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字,“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字。這在詩(shī)詞上叫“煉字”,而一代美學(xué)大師朱光潛先生卻把它叫做“咬文嚼字”。今天就請(qǐng)大家和我一起跟著朱光潛先生一起去體會(huì)“咬文嚼字”的妙處。,20,作者介紹,安徽桐城人?,F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?,我?guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基者之一。筆名孟實(shí)、孟石。先后就讀于6所大學(xué)。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系,1930年獲英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位,1933年獲法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)教授、中國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。代表作有:文藝心理學(xué)、談文學(xué)、西方美學(xué)史等,朱光潛 ( 18971986),21,地靈人杰,安徽桐城,桐城派散文家(清代),方苞,劉大櫆,姚鼐,文章特點(diǎn):簡(jiǎn)潔,朱光潛早年曾在桐城派古文學(xué)私塾中讀書,舊學(xué)功底很深。,22,閱讀思考,1.什么是“咬文嚼字”? 2.為什么要“咬文嚼字”? 3.怎樣才能做到“咬文嚼字”?,23,“咬文嚼字”漢語(yǔ)大詞典中列有三個(gè)義項(xiàng): 形容過(guò)分推敲字句; 形容掉書袋或賣弄學(xué)問(wèn); 謂不重視實(shí)質(zhì),只在某些字句上糾纏,或強(qiáng)詞奪理。 指出下面句子中“咬文嚼字”的含義: 1.學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。 2.此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。 3.此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處。,24,題目咬文嚼字:,文中作者賦予了“咬文嚼字”什么樣的新意呢?,請(qǐng)同學(xué)們閱讀第三段,找出題目“咬文嚼字”在文中指的是什么?(用原文回答),貶詞褒用,在文學(xué),無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。,咬文嚼字是( )的態(tài)度。,一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán),25,第二環(huán)節(jié):為什么要“咬文嚼字”1.找出文章舉了哪幾個(gè)“咬文嚼字”的例子。,郭沫若改臺(tái)詞 王若虛改史記 賈島“推敲”,26,1 閱讀課文13段,找出本文的基本觀點(diǎn)。無(wú)論閱讀或?qū)懽?,我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。請(qǐng)用酒、好、喝三個(gè)字最多能組成幾句話,各有什么不同的意味?,27,示例1.酒好喝(酒的味道不錯(cuò))2.酒喝好(勸客人開(kāi)懷暢飲)3.喝酒好(適量飲酒有利于身體健康)4.喝好酒(不要喝質(zhì)量差的酒)5.好酒喝(酒的質(zhì)量不錯(cuò),可放心飲用)6.好喝酒(這個(gè)人是個(gè)酒鬼)句式不同,意味不同。(文字和思想情感關(guān)系密切),28,郭沫若改臺(tái)詞,你是沒(méi)骨氣的文人! 你這沒(méi)骨氣的文人!你有革命家的風(fēng)度。 你這革命家的風(fēng)度。,你這是堅(jiān)決的判斷比你是更有力度。 而且是帶有極端憎惡的驚嘆語(yǔ),表現(xiàn)著強(qiáng)烈的情感。(郭) 大半表示深惡痛絕,在贊美時(shí)便不適宜。 “是”在邏輯上是連接詞。和“有” 性質(zhì)完全不同 (朱),×,說(shuō)明的道理:不同句式,情感不同。,29,賈島“推敲”,郭沫若改臺(tái)詞,王若虛改史記,材料,說(shuō)明的道理,不同句式,情感不同。,30,王若虛改史記,廣出獵,見(jiàn)草中石,以為虎而射之,中石沒(méi)鏃,視之,石也。射之,終不能復(fù)入石矣。以為虎而射之,沒(méi)鏃,既知其為石,因更復(fù)射,終不能入。嘗見(jiàn)草中有虎,射之,沒(méi)鏃。視之,石也。,失去了因失望而放棄得很斬截的意味,失去了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而驚訝的意味,失去了未注意是石頭而誤認(rèn)為是石頭的意味,31,郭沫若改臺(tái)詞,材料,說(shuō)明的道理,句式不同,情感不同。,繁簡(jiǎn)不同,意味不同。,賈島“推敲”,王若虛改史記,32,品味下面的話有什么區(qū)別?,1、給我一支槍。 2、給我一槍。,第一句話無(wú)生命危險(xiǎn),第二句可能會(huì)直接要了人的命。,在一次航海途中,有一船員在記錄航海日志時(shí),把船長(zhǎng)沒(méi)喝酒寫成船長(zhǎng)今天沒(méi)喝酒。,1、船長(zhǎng)沒(méi)喝酒。 2、船長(zhǎng)今天沒(méi)喝酒。,第二句增加了狀語(yǔ)“今天”后,就變成了船長(zhǎng)只有今天沒(méi)有喝酒,可見(jiàn)文字增減后,句子意味不同。,33,拓展閱讀:下面一段笑話說(shuō)明了什么道理?有人開(kāi)了一家旅店,服務(wù)員在登記時(shí)有一習(xí)慣,喜歡登記單位簡(jiǎn)稱,結(jié)果有一天在安排住宿時(shí)鬧了一場(chǎng)很大的誤會(huì)。第一位客人是上海吊絲廠的,第二位客人是開(kāi)封搪瓷廠的,第三位客人是番陽(yáng)皮革廠的,第四位客人是自貢紗廠的,第五位客人是三味書屋的。服務(wù)員在登記后,開(kāi)始安排樓層房間,只聽(tīng)他高聲喊道:上吊的上一樓;開(kāi)搪(膛)的上二樓;番(剝)皮的上三樓;自紗(殺)的上四樓。前四位客人一聽(tīng),拉著五位客人向外就逃,第五位客人偏不跑。四人勸道:“沒(méi)看見(jiàn)這是殺人的黑店嗎?”第五位客人說(shuō):“跑什么跑,按他這個(gè)叫法,他該叫我三書(叔)呢。,34,某單位來(lái)了客人,決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌,主人見(jiàn)火鍋里水開(kāi)了,按照當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)法叫“水滾了”,便舉筷邀客說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),別客氣!滾了就吃,吃了再滾。”客人一聽(tīng),面面相覷。,火鍋待客,35,鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門。,至少也有一些溫暖的人情;剝啄有聲,打破岑寂,平添攪擾。,自掩自推,獨(dú)往獨(dú)來(lái),自有一副胸襟氣度;冷寂無(wú)聲。,朱光潛先生的觀點(diǎn):不在哪一個(gè)比較恰當(dāng),而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說(shuō)的而且與全詩(shī)調(diào)和的。 文學(xué)的語(yǔ)言要描繪出想要表現(xiàn)的意境。,冷寂場(chǎng)合,熱鬧場(chǎng)合,36,郭沫若改臺(tái)詞,材料,說(shuō)明的道理,句式不同,情感不同。,字眼不同,意境不同。,繁簡(jiǎn)不同,意味不同。,賈島“推敲”,王若虛改史記,37,原文:春風(fēng)又到江南岸 改文:春風(fēng)又綠江南岸,“綠”較之“到”寫活了江南的勃勃生機(jī),又流露出喜悅興奮的心情。,拓展:,38,原文:紅杏枝頭春意濃 改文:紅杏枝頭春意鬧,析:“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁,而且,它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了。不僅有色,而且似乎有聲,表示他們?cè)谝曈X(jué)里仿佛獲得了聽(tīng)覺(jué)的感受。,39,句式不同,情感不同 繁簡(jiǎn)不同,意味不同 字眼不同,意境不同,為什么要“咬文嚼字”?,40,第三環(huán)節(jié):怎樣才能做到“咬文嚼字”?,41,煙,聯(lián)想,水汽,一川煙草,聯(lián)想,朦朧愁緒,(化虛為實(shí)),寫愁的具體形象的其他詩(shī)句: 白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)(長(zhǎng)度) 問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流(動(dòng)感) 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁(重量),“煙”與蘇軾惠山烹小龍團(tuán),42,“獨(dú)攜小龍團(tuán),來(lái)試惠山泉” “獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉”清茶泡在泉水里聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富,有美妙的藝術(shù)效果。直指意義(月輪)與聯(lián)想意義(輪外月暈,暈外霞光。),“煙”與蘇軾惠山烹小龍團(tuán),43,清茶,水中月,(味覺(jué)),(視覺(jué)),聯(lián)想,清沁肺腑,“煙”與蘇軾惠山烹小龍團(tuán),44,善用聯(lián)想意義的例子,例一 阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壯如山,水:清澈、和緩、流動(dòng) 姑娘:純潔、溫柔、機(jī)靈,山:雄壯 、高大、包容 少年:有力、健壯、胸懷寬廣,45,用聯(lián)想義意蘊(yùn)豐富,文學(xué)的語(yǔ)言要富有聯(lián)想意義,46,誤用:“套板反應(yīng)”,弊端:套語(yǔ)濫調(diào),全無(wú)新奇。,美人:“柳腰桃面”,才子:“學(xué)富五車, 才高八斗”,離別:“柳岸灞橋”,印書:“付梓”“殺青”,47,誤用聯(lián)想義易生流弊,寫作時(shí)要不斷創(chuàng)新,48,小結(jié):,文字的難處在于意義的確定與控制,我們?cè)谄綍r(shí)要大膽發(fā)揮聯(lián)想和想象,在用詞上咬文嚼字才會(huì)別開(kāi)生面,表達(dá)出的思想感情也才會(huì)有新意。,啟示:寫作時(shí)要準(zhǔn)確表達(dá),不斷創(chuàng)新。,49,50,我們也來(lái)咬文嚼字,學(xué)習(xí)“煉字”的方法。,51,更漏子 溫庭筠玉香爐,紅蠟淚,偏照畫堂秋思。眉翠薄,鬢云殘,夜長(zhǎng)衾枕寒。梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦。一葉葉,一聲聲,空階滴到明。,賞析“空”字的妙處。,空在句中指“沒(méi)有”。 (2)寫出了雨滴滴落在無(wú)人的石階上,直到天明的情景。 (3)表達(dá)了主人公的孤獨(dú)、寂寞之情。,52,語(yǔ)文“煉字”三步曲:,第一步,釋字意。解釋該字在句中的含義,或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法。第二步,繪景象。展開(kāi)聯(lián)想,把該字放入原句中描述景象; 第三步,析作用。點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,表達(dá)了怎樣的感情,或有什么藝術(shù)效果。,怎么做?,53,南 浦 別 白居易 南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷,好去莫回頭。,前人認(rèn)為,“看”字看似平常,實(shí)際上非常傳神。你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?,同意。看,在詩(shī)中指回望。離人孤獨(dú)地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。塑造了抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象。只一“看”字,就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。,54,打廣告,化妝品 冰箱廣告 止咳藥 鈣 片 打字機(jī) 當(dāng) 鋪,趁早下“斑”,請(qǐng)勿“痘”留 領(lǐng)“鮮”一步 “咳”不容緩 “鈣”世無(wú)雙 不打不相識(shí) 當(dāng)之無(wú)愧,55,取店名,藥 店 飾品店 美容店 美發(fā)店,自討苦吃 創(chuàng)飾界 整妝待發(fā) 最高發(fā)院 魔發(fā)師,56,小結(jié):本文提倡“咬文嚼字”,實(shí)質(zhì)上是說(shuō),語(yǔ)言文字與思想感情有密切關(guān)系,文字的優(yōu)劣要從它所表達(dá)的思想感情和表現(xiàn)的意境上去辨別。致力于追求文學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確美、簡(jiǎn)潔美、意蘊(yùn)美、創(chuàng)新美。,57,

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