生物的變異 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說出生物的變異及生物變異的類型。2、描述變異的生物學(xué)意義和實踐意義。3、舉例說出遺傳變異在實踐上的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí)1、什么叫變異？并舉例說明。2、按引起變異的因素和對生物個體的影響介紹變異的類型，并結(jié)合實例來說明？3、變異的意義有哪些？二、互動探究 合作求解（1）這些體態(tài)優(yōu)美、顏色艷麗的金魚是怎樣形成的？你還知道身邊哪些動物也是這樣形成的？（2）狗的這“一家子”毛色不同，你能說出它們形成的原因嗎？（3）無籽西瓜是由于什么數(shù)目的改變引起的？（4）因土壤條件不同，番茄幼苗的長勢不同，你能否列舉出有類似變化的生物？說出變化的條件。（5）就上面這些變異你認(rèn)為哪些變異是可以遺傳的？你將變異分為幾種類型？三、強化訓(xùn)練 當(dāng)堂達標(biāo)1、一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓，這四只小貓在毛色上不完全相同，則說明生物體具有 ( ) A、遺傳性 B、變異性 C、進化性 D、適應(yīng)性2、 感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異是 ( ) A、不利變異 B、有利變異 C、退化 D、由于用藥引起的3、 下列方法中不能使生物發(fā)生變異的是( )。A、化學(xué)藥劑使細胞內(nèi)染色體加倍 B、利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠C、把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上 D、利用衛(wèi)星培育太空椒4、不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?( )A、兩個品種雜交 B、 基因變化 C、 染色體發(fā)生變化 D、 環(huán)境影響5、遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異的特點是( )。A、都是有利的 B、都是有害的 C、能遺傳給后代 D、不能遺傳給后代6、玉米有時會出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于( )。A、有利、不遺傳的變異 B、不利、不遺傳的變異C、有利、可遺傳的變異 D、不利、可遺傳的變異7、下列各項中，屬于有利變異的是( )。A、人類的血友病 B、棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥性 C、玉米的白化苗 D、高桿水稻三、強化訓(xùn)練 當(dāng)堂達標(biāo) 1、B 2、B 3、C 4、D 5、C 6、D 7、B2