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經(jīng)濟(jì)學(xué):第五課第一框《企業(yè)的經(jīng)營(yíng)》說(shuō)課稿

  • 資源ID:45128802       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">24KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
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經(jīng)濟(jì)學(xué):第五課第一框《企業(yè)的經(jīng)營(yíng)》說(shuō)課稿

第五課 第一框企業(yè)的經(jīng)營(yíng)說(shuō)課稿大家上午好!我說(shuō)課的課題是企業(yè)的經(jīng)營(yíng),選自人教版新課程思想政治必修1經(jīng)濟(jì)生活第五課第一框。下面,我將從學(xué)生情況、教材內(nèi)容、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行分析。根據(jù)新課程理念:課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,所以我們先要了解學(xué)生的基本情況。一、學(xué)情分析首先,高一學(xué)生具備了一定的分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力,可以進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力;其次,他們對(duì)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最重要的主體企業(yè)了解不夠深入,企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,沒(méi)有強(qiáng)大的公司和企業(yè),就不會(huì)有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)。因此,掌握有關(guān)企業(yè)、公司的知識(shí),能對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本內(nèi)容有一個(gè)輪廓性認(rèn)識(shí),對(duì)廣大青少年今后從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著啟蒙性的指導(dǎo)作用。二、教材分析1、地位分析在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),一個(gè)人要消費(fèi),就往往需要與別人交換,而要交換就離不開(kāi)貨幣,就必須知道商品的價(jià)格,否則是沒(méi)有辦法去消費(fèi)的,第一單元就介紹“生活與消費(fèi)”我們的消費(fèi)離不開(kāi)商品,我們消費(fèi)的商品從何而來(lái)?當(dāng)然是生產(chǎn)出來(lái)的,因此,順理成章,第二單元就應(yīng)該研究、分析“生產(chǎn)”。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),物質(zhì)資料的生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)。本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”。大家想一想,商品是由誰(shuí)生產(chǎn)出來(lái)的?在現(xiàn)代社會(huì),財(cái)富主要是由勞動(dòng)人民在企業(yè)中創(chuàng)造出來(lái)的。所以,第五課就專門(mén)分析財(cái)富創(chuàng)造的主體,正是按照這一邏輯,第五課叫“企業(yè)和勞動(dòng)者”,它包括兩個(gè)框:公司的經(jīng)營(yíng);新時(shí)代的勞動(dòng)者。要了解市場(chǎng)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)整體,就必需了解構(gòu)成它的“細(xì)胞”企業(yè)。它是市場(chǎng)中最重要的主體,企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,沒(méi)有強(qiáng)大的公司和企業(yè),就不會(huì)有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)。因此,掌握有關(guān)企業(yè)、公司的知識(shí),能對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本內(nèi)容有一個(gè)輪廓性認(rèn)識(shí),對(duì)廣大青少年今后從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著啟蒙性的指導(dǎo)作用。第一框“公司的經(jīng)營(yíng)”包括兩目:公司的類型;公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。在第一目,教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征,然后重點(diǎn)分析公司的兩種基本形式有限責(zé)任公司及股份XXX,對(duì)它們之間的區(qū)別及共同之處,教材一一作了簡(jiǎn)明扼要的闡述。最后,教材對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上學(xué)生的基本情況和教材的具體內(nèi)容,按照新課程的要求,確定如下教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記:企業(yè)的含義和基本分類;公司的基本特征和分類;自然人和法人的區(qū)別;有限責(zé)任公司與股份XXX的含義和特點(diǎn);公司的組織機(jī)構(gòu);公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素;企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。理解:股份XXX和有限責(zé)任公司的區(qū)別與了解;公司制的優(yōu)點(diǎn),以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義;企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義;樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義。應(yīng)用:如何依法設(shè)立一個(gè)公司;我國(guó)企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。2能力目標(biāo)本課教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司,提高創(chuàng)業(yè)能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家觀念,創(chuàng)業(yè)和就業(yè)都是符合人民群眾根本利益和有利于國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)增強(qiáng)依法和誠(chéng)信意識(shí)。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)教材的分析與教學(xué)大綱的要求,本框題確定了以下重難點(diǎn):1)、教學(xué)重點(diǎn):公司制的地位、作用;公司經(jīng)營(yíng)成功的決定因素。2)、教學(xué)難點(diǎn):企業(yè)的兼并和破產(chǎn)意義。三、教法與學(xué)法分析我國(guó)最早的教學(xué)論著作學(xué)記指出:“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”,已經(jīng)用樸素的語(yǔ)言揭示教學(xué)必須啟發(fā)學(xué)生思考和重視學(xué)習(xí)方法的道理。施教方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞與教育質(zhì)量的高低。根據(jù)學(xué)生的具體情況與我們政治課的學(xué)科特點(diǎn),在本課教學(xué)中主要采用三種教學(xué)方法:1、直觀演示法:利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2、活動(dòng)探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí),以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。 3、集體討論法:針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教法固然重要,而學(xué)法更加重要。著名教育家陶行知先生說(shuō):“先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué)”。新世紀(jì)的學(xué)生面對(duì)的是知識(shí)的海洋,教師的知識(shí)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,這就必須教會(huì)學(xué)生如何“取水止渴”,自我學(xué)習(xí)。本框題中,老師將教授學(xué)生運(yùn)用思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法進(jìn)行學(xué)習(xí)。以上教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法將會(huì)滲透在以下的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)展示我們身邊熟悉的公司和企業(yè)圖片,帶動(dòng)同學(xué)們思考,導(dǎo)入新課。(二)采用講授式、層層深入、從企業(yè)入手,由公司制是現(xiàn)在企業(yè)的典型組織形式,過(guò)渡到公司,剖析重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。(三)師生互動(dòng),一起學(xué)習(xí)兩種公司分類、和公司組織形式、歸納總結(jié)公司制的優(yōu)點(diǎn)、課堂小結(jié)。(四)課堂練習(xí)及課后作業(yè):以此作為課堂教學(xué)的信息反饋,對(duì)教師來(lái)說(shuō)有助于改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)策略;對(duì)學(xué)生而言,有助于鞏固知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力。(五)板書(shū)設(shè)計(jì):板書(shū)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備采用條目式板書(shū),條目式板書(shū)的作用是條理清楚、簡(jiǎn)練,一目了然,并且能夠?yàn)閷W(xué)生做筆記乃至以后的復(fù)習(xí)提供方便。以上闡述僅僅是我的粗淺見(jiàn)解,當(dāng)然設(shè)計(jì)與操作總會(huì)有一定的距離。我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝大家。企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展公司公司類型有限責(zé)任公司股份XXX戰(zhàn)略與定位技術(shù)與管理信譽(yù)與形象xiang象兼并與破產(chǎn)公司的經(jīng)營(yíng)板書(shū)設(shè)計(jì)如下: 設(shè)計(jì)者:王晶、羅琳熠、唐受寧友情提示:部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!5 / 5

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