.5 世說新語兩則學習目標：1、了解作者作品。 2、能借助注釋和工具書解釋文言詞語的意思，流暢通順地翻譯文言文。 3、了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。學習重點：1、初步認識一些文言虛詞的用法。 2、背誦默寫課文。 學習難點: 1.感受輕松高雅家庭文化氛圍。2.體會誠信的重要性。 第一課時詠雪學前預習1、給下面詞語中加線的字注音。 雪驟（zou ） 撒（ sa ） 柳絮 ( xu ) 2、用“/”給下列句子斷句。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也3、解釋劃線詞語意思。（1）.謝太傅寒雪日內(nèi)集（ 家庭聚會 ） （2）與兒女講論文義（ 子侄輩，年輕一輩 ）（3）俄而雪驟（ 不久，一會兒 ） （4）公欣然曰（ 高興的樣子 ）4翻譯下列句子。（1）白雪紛紛何所似這紛紛揚揚的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因風起.不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。（3）即公大兄無奕女（她）就是謝太傅的長兄謝無奕的女兒。5、作家和作品 劉義慶，南朝宋文學家。彭城人。 世說新語是六朝志人小說的代表作，由劉義慶組織文人編寫。在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語言簡潔，辭意雋永，它以獨有的筆觸，獨到的眼光，展現(xiàn)了一種唯美的人生態(tài)度，雖超然于物外，常不失為真血性，真生活而斗爭的人格魅力。魯迅稱之為“一部名士底（的）教科書” 。合作探究1.謝家聚會吟詩，為什么不選擇一個良辰佳日，卻選擇一個寒雪日?東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族里，遇到雪天無法外出，才有“講論文義” 的雅興。 “寒雪日”，是為了引出“詠雪” 。古人講究“四美”,即良辰，美景，賞心，樂事，即使沒有春和景明，草長鶯飛的良辰佳日，在雪天，能和家人賞雪吟詩，也是輕松和諧，自在快樂的。2.用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”你認為哪個更好?為什么?鹽的顏色和下落的姿態(tài)和雪相似，這只是外在形態(tài)的相似。柳絮借風力翻飛飄舞，顯得飄飄灑灑，輕盈曼妙，與雪的飄逸更神似，讓人產(chǎn)生春天即將到來的聯(lián)想，以陽春三月的柳絮比喻紛紛下落的雪花，不由得使人聯(lián)想到詩句“冬天來了，春天還會遠嗎？” ，意蘊深刻。課后反思： .第二課時陳太丘與友期行學前預習 1、解釋下列的字詞 （1） 、陳太丘與友期行，期日中。 期：約定 行：出行（2） 、過中不至，太丘舍去。去后乃至。 過：過了 乃 ：還（3） 、尊君在不。 不：_通假字，通“否”（4） 、非人哉!與人期行相委而去。 委 ：丟下，舍棄 去 ：離開（5） 、友人慚,下車引之。元方入門不顧。 慚 ：慚愧 引：拉 顧：回頭看 2、翻譯句子。 （1）尊君在不？你父親在嗎？（2）非人哉！與人期行，相委而去。 不是人！跟別人約定同行， （卻）丟下（人家）離開。 （2）日中不至,則是無信.對子罵父,則是無禮。 到了中午不到，就是不講信用，對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。合作探究1. 友人到底是一個怎樣的人？課文中，友人與陳太丘“期日中” ，卻“不至” ，可以看出他 言而無信，不守信用 ，到來之后，問元方“尊君在不” ，表現(xiàn)得較為有理禮，當?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過錯，反而怒責太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個 缺乏修養(yǎng)，沒有禮貌 的人。在元方一番義正詞嚴的批評后，他“慚” “下車引之” ，又表現(xiàn)得較為誠懇，有 知錯能改 的精神。2. 元方的性格特點如何？.閱讀元方與友人的批評話語，可以看出元方有良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他 懂禮識義 品質(zhì)，元方對粗俗的友人“入門不顧” ，流露出小孩子 性格直率，好惡感情易外露 的性格特點啟示：1、我們應善于觀察，對事物有強烈好奇心，且有豐富想象力。 2、我們要在觀察事物時善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷，從而得出正確的結(jié)論。 我們應該學習王戎的觀察仔細，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行理智的推理判斷。文章最后講“取之信然”說明他的推理是正確的，他是一個聰明、機智、善于動腦的孩子。課后反思：